语言的表现力同词语排列的顺序有关系。请联系生活实际，仿造下面

更新 2022-09-03
科目语文
题型语言表达
难度中等
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语言的表现力同词语排列的顺序有关系。请联系生活实际，仿造下面句子中词语的排列形式，仿写一个句子，字数可略有变化。
名声躲避追求它的人，却追求躲避它的人。
答：______________________________________________

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根据下列语段的描述，请把后面的诗句放入语段中的合适位置，使得前后语意一致。
流浪天下的结果，多数是少年子弟江湖老，黄金、美人、虚名、实惠，都成了竹篮打水一场空。有的侘傺而归，以家自慰，“    ”。有的春花秋月，流连光景，“     ”。有的倦于奔竞，跳出名利场，远离是非地，“   ”。有的素性恬淡，误触尘网，誓归田园，“     ”。——但要达到这境界，至少得有几亩薄田，三间茅舍作退步，否则就只好寄人篱下，终老他乡。
①采菊东篱下，悠然见南山   ②只应守寂寞，还掩故园扉
③不如家池上，乐逸无忧患   ④未老莫还乡，还乡须断肠
答：

题型：未知
难度：未知

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下面是《每日新闻》上刊载的一段文字，为它拟一条导语，不超过20个字。
千叶学艺高校的高桥邦夫校长指出：“不采取任何教育措施让孩子自由在网上浏览就如同让没考驾照的人在高速公路上急驶一样危险。”随着电脑的普及，学生上网已渐渐成为生活的一部分。但是从网上得到的并不完全是对学生有利的信息。毒品、暴力、色情等对青少年身心发展有害的东西也非常多。如果孩子不懂网上的规则，还有可能在无意中使自己的行为成为违法行为，常见的如把CD上的歌曲复制后在网上播放，制造或发送带有病毒的电子邮件等。但是因此就禁止孩子上网，势必会使孩子跟不上信息化社会的发展。因此，高桥校长的意见是在进行网络规则、网络道德教育的基础上，要注意培养孩子分辨哪些是有益信息，哪些是有害信息的能力。这是自我保护意识的培养，也是自我保护能力的培养。

题型：未知
难度：未知

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“杯具”，一般指生活中的盛水器具——杯子，但我们发现不仅如此:
（1）刚刚过完今年光棍节的李超心情还不错，他觉得自己十分有希望结束多年的“杯具”恋爱史，因为他发现，身边的“校园红娘”越来越多了！（《中国青年报》2009年11月13日）
（2）医学免疫博士却缺乏受挫免疫能力，敢跳楼却不敢面对现实，确实是杯具。(《南方都市报》2009年12月1日)
“杯具”是“悲剧”在电脑输入过程中的词语变异形式，本身属于别字，是对语言规范形式的偏离。但自2009年10月以来，“杯具”一词在网络、报刊等媒体上广泛流行。请你从积极的角度对“杯具”一词的使用进行评述。

题型：未知
难度：未知

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大学毕业生张某想到某中学应聘，该校校长曾是张某父亲的学生，张某写了一封求职信给校长，其中有三处不当，请加以修改
欣闻您曾是令尊的高足，故冒昧打扰，请您在百忙之中抽点时间看完我这封求职信以及随信惠寄的个人简历。到敝校求职，是我长久以来愿望。我想我能胜任教学工作，并将在工作中回报您以惊喜。
答：（1）将        改为
（2）将        改为
（3）将        改为

题型：未知
难度：未知

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依照下面这句话的修辞和格式，造两个字数相同的句子。
例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。
仿句：没有理想的人，他的生活如；
没有理想的人，他的生活如。

题型：未知
难度：未知

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