有人认为,“科学文化修养提高了,思想道德修养也就相应地提高了”。这种观点①承认了科学文化修养的提高可以促进思想道德修养的提高 ②把思想道德修养等同于科学文化修养,忽略了二者之间的区别 ③认为科学文化修养与思想道德修养是同步的 ④正确回答了科学文化修养与思想道德修养之间的关系
马克思主义哲学的产生,实现了哲学史上的伟大变革,是人类认识发展结出的丰美硕果。之所以这样说,是因为马克思主义哲学第一次实现了( )
哲学的功能包括( )①具有世界观和方法论的功能②具有“科学之科学”的功能③具有指导人们认识世界和改造世界的功能④具有帮助人们树立人生观、价值观和理想信念的功
德国古典哲学家费尔巴哈说,并非神按照他的形象创造人,而是人按照自己的形象创造神。神不过是一个噩梦,不过是人想象的、仅在人的幻想中存在的东西罢了。对这段话正确的理解应该是( )
人类在创造和享受现代文明的同时,也饱尝了高增长带来的苦果,这促使人们重新思考人与自然的关系和人类行为的准则。生态文明是工业文明发展到一定阶段,在对工业文明带来严重生态安全进行深刻反思的基础上,逐步形成和正在积极推进的一种文明形态。生态文明观的提出过程告诉我们( )①人与自然的关系问题成为哲学的基本问题②哲学源于对实践的追问和对世界的思考③真理超出适用的条件和范围会变为谬误④新事物在批判继承旧事物的基础上产生
我国古代“五行说”认为世界是由金、木、水、火、土演化而来的;法国哲学家柏格森认为,事物和状态不过是我们的心灵所采取的一种观点。这两种观点的根本分歧是( )