在法国大革命中沦为阶下囚的国王路易十六读完伏尔泰和卢梭的著作

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在法国大革命中沦为阶下囚的国王路易十六读完伏尔泰和卢梭的著作后，不禁喟然长叹：“这两个人毁了法国。”这说明了启蒙思想

A．促进了人们思想的彻底解放	B．导致了法国的政教分离
C．对法国大革命起到了动员作用	D．否定了法国的等级制度

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冯天瑜《中华文化史》：“尊儒兴学，制度教化，将教育、考试和选官三者结合……自此以后作为正式文官制度确立起来。”这种现象最早是在

A．春秋战国	B．唐朝
C．隋朝	D．汉朝

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春秋战国时期一思想家认为：“今夫天下之人，未有不嗜杀人者也。如有不嗜杀人者，则天下之民皆引领而望之矣！诚如是也，民归之，由水之就下，沛然谁能御之？”该思想家的核心观点应是

A．清静无为	B．兼爱非攻
C．仁政治国	D．以法治民

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明朝时，太湖地区出现大量“以机为田，以梭为米”的家庭；苏州盛泽镇及近镇各村居民“尽逐丝绸之利”；松江地区几乎均以棉织为业；景德镇有制瓷窑1000多座。综合上述现象说明（）

A．地区性分工扩大	B．手工业生产力提高
C．资本主义萌芽出现	D．商品经济高度发展

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下列关于我国“坊”“市”与城镇演变的叙述，不正确的是（）

A．自周至唐代，官府直接管理市场交易

B．城市的职能主要是政治中心、军事重镇

C．宋代以前实行整齐划一的坊市制

D．明清时期城市的商业性、生产性增强

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下列关于古代制瓷业发展历史的叙述，不正确的是（）

A．商朝时期开始出现原始的陶瓷

B．南北朝时代烧制出白瓷

C．宋代景德镇成为“瓷都”

D．明朝时期创造了中外闻名的珐琅彩

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