下面一段文字是某学习辅导材料的广告语,请仿照画线的句子各补写出一句话。朋友,我正看着你呢,你也正看着我。我不是一幅色彩缤纷、线条优美的画卷,也许不能让你感受生活的美妙,世界的神奇;(1)。我只是一行行前人的足迹,引领你登上书山的顶峰;(2)。啊,朋友,其实,我是一页页在久久期盼,期盼着能与你晤谈的文字。
下面是某班级春游活动的构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。
在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。
大家都知道,1,倘若呼吸停止,生命也将终结,人体通过呼吸,2,排出二氧化碳。那你可知道土壌也有呼吸?土壤呼吸和人的呼吸一样,也是一个3的过程。
下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。
在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过l5个字。
二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖,造成天气干旱或旱涝不均,甚至可能造成海洋水位上升,淹没大量沿海城市,1。然而,也有研究指出,2:比如增加的二氧化碳可以给植物"施肥",有利于植物的生长。但这必须有个前提,植物还活着!如果土壤被污染,3,我们就失去了这些向大气中释放氧气的"氧气工厂"和"空气净化器"。
阅读下面三副图,联系第二幅图的文字,给另两幅图配上文字,要求前后内容相关,逻辑严密。每处字数不得超过30字(含标点符号)。