19世纪初,英国兴起抵制教会的“新大学运动”,出现了以自由、民主精神办学的伦敦大学等一大批高等院校。剑桥、牛津大学也进行改革,取消必须信奉加尔文教的宗教宣誓,并增设许多自然科学课程。进入20世纪,甚至教会大学也大量增加了面向现实的世俗课程。这种现象出现的主要原因是A 民族国家的进一步巩固 B 近代科技和工业化的扩展C 教育世俗化的不断发展 D 宗教对人自由思想的钳制
19世纪末、康、梁维新派救亡图存思想的核心是()
改革是推动社会进步和发展的重要手段,不同历史阶段的改革虽然具有不同的时代特征,但也呈现出相同之处,能够体现商鞅变法与明治维新相同之处的有: ①改革地方行政制度②打破原有的等级制度③重视发展教育④建立一支有战斗力的军队
下列中国社会发展特征,出现在1895年的是 ①清政府失去东亚强国地位②维新派发起爱国救亡运动 ③重庆等开始成为开放的商埠④康有为发起成立保国会
王安石变法的措施与商鞅变法相比,相似之处是
【改编】某皇帝下诏:“今遣使者循行郡州,与牧守(地方行政长官)均给天下之田,还、受以生死为断,课农桑,兴富民之本。”材料所涉的土地制度是