孔子聚徒讲学，弟子三千。其中不少学子贫且贱，没有社会地位。材

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“孔子聚徒讲学，弟子三千。其中不少学子贫且贱，没有社会地位。”材料反映了孔子的教育主张是

A．因材施教

B．有教无类

C．不耻下问

D．当仁不让

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宋代范正敏《遯斋闲览·证误》：“闽岭以南多木棉，土人竟植之，有至数千株者，
採其花为布，号吉贝布。”材料主要反映了宋代福建

A．棉花种植与纺织日益扩大

B．农民以种植棉花为主业

C．棉布成为人们的主要衣料

D．商品经济日益发展繁荣

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《沈氏农书》中记载：“家有织户，织与不织，总要吃饭，不算工本，自然有赢。”
这段话反映了中国古代家庭手工业

A．与农业相结合，竞争力强	B．生产方式落后，效率较低
C．以营利为目的，面向市场	D．生产成本较低，自给自足

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古代民谚：“千生意，万买卖，不如翻地块”。这句民谚反映了中国古代农业的特
点是

A．分散性

B．自给自足

C．相对稳定性

D．精耕细作

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明朝政府多次在全国丈量土地，登记每块土地的面积、地形、四至及田主姓名，
编制图册，史称“鱼鳞图册”。明朝政府编制“鱼鳞图册”的主要目的是

A．便于限制土地兼并	B．便于分配土地
C．便于征收赋税	D．便于奖励垦荒

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苏轼曾经指出：“民庶之家，置庄田，招佃农，本望租课，非行仁义，然犹至水
旱之岁，必须放免欠负、贷借种粮者，其心诚恐客散而田荒，后日之失必倍于今故也。”苏
轼的这句话反映出的主要问题是

A．宋代时期土地兼并现象日益严重　

B．宋代地主具有开展民间赈济的社会责任感

C．从宋代开始农村出现以租佃关系进行土地经营

D．宋代佃户租种土地有较大的选择权和自由度

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