把下面一个复杂的长句改写成三个短句。(句意要明确,可增删个别字词,但不得改变原意) 联合国安理会正试图解决联合国武器核查小组对伊拉克进行武器核查后在核查报告中说没有足够的理由证明伊拉克具有大规模杀伤性武器与美国宣称有充足的理由表明伊拉克具有大规模杀伤性武器的谁是谁非的问题。 ① ② ③
语言表达(5分) 请用“阐内涵”“索结果”的方式模仿例句再写两个句子,使之形成横向并列的三个分论点。 梦想是一柄锋利无比的宝剑,只要它尚“鸣于鞘”中,跋涉的旅行者就不会被满眼的荆棘吓退。 梦想是,只要,就。 梦想是,只要,就。
后人有诗叹曰:挂印封金辞汉相,寻兄遥望远途还。马骑赤兔行千里,刀偃青龙出五关。 关羽因何“行千里”?又如何“出五关”?请简述相关情节。
仿照画线句补写两个句子,构成一组排比句,并保持语意连贯。 一年四季,语文相伴。语文是一位画家,_________________,___________________;语文是一位音乐家,“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,她用轻快的旋律奏响夏季农家丰年曲;语文是一位诗人,“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”,她用豪放的才情吟诵秋的壮阔;语文是一位摄影家,___________________,____________________。
已知:①备考前夕:某学校高三(10)班晚10:30下自习。②班主任有令:每晚下自习后须自学一小时。 求:考入重点大学。 解:众里寻他千百度。 答:那人(周公)在灯火阑珊处。 (1)这是一道别出心裁的数学题,你从中获取了哪些信息,请写两条出来。 信息: (2)请你给该学校提一条切合实际的建议。 建议:
茅盾先生说:“诵读文学名著,应当一边读,一边回想他所经验过的相似的人生,或者一边读,一边到现实的活人生活中去看。”并且“主要是从生活中去学习”。请写一个简短的发言稿,向同学或老师介绍一下你是怎样读文学名著(经典)的。200字以内。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________