阅读下面一首宋词，然后回答问题
少年游•早行
林 仰
霁霞散晓月犹明，疏木挂残星。山径人稀，翠萝深处，啼鸟两三声。
霜华重迫驼裘冷，心共马蹄轻。十里青山，一溪流水，都做许多情。
21、诗题为“早行”，诗人是如何表现“早”的？请作具体说明。
22、诗人写“啼鸟两三声”，营造了什么样的氛围？运用了什么表达技巧？
23、词的下阕表现了作者怎样的心境？又是如何表现的？请结合诗句简要赏析。
阅读下面的宋词，然后作题。
甘草子 柳永
秋暮，乱洒衰荷，颗颗珍珠雨。雨过月华生，冷彻鸳鸯浦。
池上凭栏愁无侣，奈此个，单栖情绪！却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语。触动主人公愁绪的具体景象有哪些？女主人公心乱愁苦的原因又是什么？
结尾二句“却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语”写法上有何新意？
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
塞路初晴
雍陶
晚虹斜日塞天昏，一半山川带雨痕。
新水乱侵青草路，残烟犹傍绿杨村。
胡人羊马休南牧，汉将旌旗在北门。
行子①喜闻无战伐，闲看游骑猎秋原
[注]①行子：出行的人本诗颔联运用了什么表现手法？描绘了一幅怎样的边塞风景？
请结合全诗分析最后两句诗所表达的思想感情。
阅读下面这首唐诗，完成下题。
子规
吴融①
举国②繁华委③逝川，羽毛飘荡一年年。
他山叫处花成血，旧苑春来草似烟。
雨暗不离浓绿树，月斜长吊欲明天。
湘江日暮声凄切，愁杀行人归去船。
①吴融：越州山阴（今浙江绍兴）人，唐昭宗时在朝任职，一度受牵累罢官，流寓荆南（湖南一带），本篇大约就写在这个时候。②国：指故国。③委：舍弃，丢弃。
（1）颔联在刻画子规形象的时候，主要运用了哪种艺术手法？有何表达效果？请简要分析。
（2）诗人通过对子规的描绘表达了内心怎样复杂的情感？请简要分析。
阅读下面这首宋诗，完成下题。
游庐山宿栖贤寺
王安国
古屋萧萧卧不周，弊裘起坐兴绸缪。
千山月午乾坤昼，一壑泉鸣风雨秋。
迹入尘中惭有累，心期物外欲何求！
明朝松路须惆怅，忍更无诗向此留。
（1）第三、四句描写了什么样的景色？运用了什么样的手法？
（2）第五句中的“惭”有什么含意？这首诗表现了什么样的情感？
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