市场经济瞬息万变,政府必须根据经济发展的具体特点,制定不同的货币政策。2006年国民经济平稳运行,政府制定“稳健”的货币政策;2007年至2008年上半年,CPI迅猛攀升,政府制定“从紧”的货币政策;2008年底,金融海啸袭来,政府制定“适度宽松”的货币政策。辨析:就事论事是马克思主义的活的灵魂。
青少年是祖国的未来,民族的希望,做好青少年的教育培养,不仅事关能否形成一支高素质的社会主义现代化建设人才队伍,而且关系到建设现代化强国和更高水平的小康社会宏伟目标的实现,所以,全社会都很关心下一代成长。 辨题:我们中学生只要对自己负责就行了,无须关爱社会,对他人负责。
辩题:维护正义是成年人的事情,我们现在还小,与我们关系不大
午休时间,同宿舍的同学休息了,陈凯同学还在大声的朗读英语。室友多次提醒,他依然故我,不听劝说。 辨题:学习是我的权利和自由,任何人不能干涉。
为纪念红军长征胜利73周年。初三(5)班师生围绕“如何弘扬和培育民族精神”展开讨论。 辨题:民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱,应该把弘扬和培育民族精神作为一切工作的中心。
在中国园艺学会全国会员代表大会上,一些专家分析了我国目前水果业发展中存在的问题:一是不顾条件,盲目发展。一些地方不顾市场要求和本地实际,重形式轻实效,要搞所谓公路两旁“一律”种果,弄得当地群众苦不堪言。个别地方已出现水果滞销,价格下降,果农增产不增收的现象。二是粗放经营,效益不高。目前我国果品平均与先进国家差距很大。投产果园有30%为低产劣质园。有些果品外观和内在质量比较差,缺乏市场竞争力。因为单产低,质量差,所以经济效益不高。 (1)产生上述两个问题的根本原因是什么? (2)请用问题(1)的结论对两则材料加以分析说明。 (3)专家的分析对我们发展商品经济有什么启示?