补出下列名句名篇中的空缺
1．是故 ，无长无少，道之所存， 。
2． ，惑之不解，或师焉，或不焉， ，吾未见其明也。
3．孔子曰：三人行，必有我师焉。 ，师不必贤于弟子。
4．闻道有先后， 。（韩愈《师说》）
阅读下面一首宋诗，回答问题。
金陵怀古王硅
怀乡访古事悠悠，独上江城满目秋。
一鸟带烟来别渚，数帆和雨下归舟。
萧萧暮吹惊红叶，惨惨寒云压旧楼。
故国凄凉谁与问，人心无复更风流。
【注释】王硅时任北宋左相，写作此诗北宋在与西夏的两次战争中均遭失败。首联在全诗中的作用有哪些？请简要概括。
从“景”和“情”的角度赏析本诗的颔联和颈联。
结合全诗来看，作者为什么会感到“凄凉”？请简要分析。
阅读下面的文言文，完成后面题目。
贤士隐居者
士子修己笃学，独善其身，不求知于人，人亦莫能知者，所至或有之，予每惜其无传。比得《上虞李孟传》录示四事，故谨书之。
其一曰，慈溪蒋季庄，当宣和间，鄙王氏①之学，不事科举，闭门穷经，不妄与人接。高抑崇居明州城中，率一岁四五访其庐。季庄闻其至，必倒屣出迎，相对小室，极意讲论。自昼竟夜，殆忘寝食，告去则送之数里，相得欢甚。或问抑崇曰：“蒋君不多与人周旋，而独厚于公，公亦拳拳于彼，愿闻其故？”抑崇曰：“余终岁读书，凡有疑而未判，与所缺而未知者，每积至数十，辄一扣之，无不迎刃而解。”而蒋之所长，他人未必能知之。世之所谓知已其是乎？
其二曰，王茂刚，居明之林村，在岩壑深处。有弟不甚学问，使专治生以糊口，而茂刚刻意读书，足迹未尝妄出，尤邃于《周易》。沈焕通判州事，尝访之。其见趣绝出于传注之外云。气象严重，窥其所得，盖进而未已也。
其三曰，顾主簿，不知何许人，南渡后寓于慈溪。廉介有常，安于贫贱，不蕲人之知。至于践履间，虽细事不苟也。平旦起，俟卖菜者过门，问菜把直几何，随所言酬之。他饮食布帛亦然。久之人皆信服，不忍欺。苟一日之用足，则玩心坟典，不事交游。
其四曰，周日章，信州永丰人。操行介洁，为邑人所敬。开门授徒，仅有以自给，非其义一毫不取。家至贫，常终日绝食，邻里或以薄少致馈。时时不继，宁与妻子忍饿，卒不以求人。隆寒披纸裘，客有就访，亦欣然延纳。望其容貌，听其论议，莫不耸然。县尉谢生遗以袭衣，曰：“先生未尝有求，吾自欲致其敬耳，受之无伤也。”日章笑答曰：“一衣与万钟等耳，倘无名受之，是不辨礼义也。”卒辞之。
是四君子，真可书史策云。
——选自（宋）洪迈《容斋随笔》，有删改。
注：①王氏：王安石下列各项中对加点字解释错误的一项是
| A．殆忘寝食大概 | B．客有就访，亦欣然延纳延：招请 |
| C．吾自欲致其敬耳 致：表示 | D．安于贫贱，不蕲人之知蕲：通“祈”，求 |
下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是
| A．①公亦拳拳于彼②安于贫贱 |
| B．①世之所谓知已其是乎②王之好乐甚，则齐国其庶几乎 |
| C．①不妄与人接②与赢而不助五国也 |
| D．①使专治生以糊口②县尉谢生遗以袭衣 |
翻译上面文言文中划横线的句子。
（1）士子修己笃学，独善其身，不求知于人。
（2）蒋君不多与人周旋，而独厚于公，公亦拳拳于彼，愿闻其故？作者笔下的四君子都是属于生活贫穷但却钟爱读书之人，请概括说明作者介绍四位贤士隐居者时又分别侧重于各自的什么特点。
阅渎右边这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是(3分)
| A．创造性思维要在实践中善于捕捉灵感。 |
| B．我们要抛弃的恰是我们正要寻找的。 |
| C．生命从一开始就考验着我们的取舍。 |
| D．独立常始于为自己想出第一个主意。 |
填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是
遍布华夏的古村落，作为乡土建筑的精华，，，，___________。，，承载着丰富的历史文化信息，对中国人的价值观念、生活方式的形成产生过深刻的影响。
①却辉映着辉煌的过去 ②鲜明地折射出中国悠久的历史
③具有很高的文物价值④它们看似陈旧
⑤生动地展现着民族文化的丰富多样⑥成为了解中国文化和历史的一个重要窗口
| A．④①③⑥②⑤ | B．②⑤⑥①④③ |
| C．③⑤②⑥④① | D．⑥④①③②⑤ |
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