依次填入下列句中两处空白处的语句，恰当的一项是
精读之外，还需要略读。就教学而言，__________；但就效果而言，__________。实践
证明，有了精读的训练，__________。从而养成毕生不懈的浓厚阅读兴趣。
①略读是主体，精读只是补充②精读是主体，略读只是补充③精读是准备，略读才是应用④精读是应用，略读才是准⑤我们就可以进行广泛的应用⑥我们就可以进行广泛的略读
| A．①③⑤ | B．②③⑥ | C．①④⑥ | D．②④⑤ |
相关试题
下列各句中，没有语病的一句是（）
| A．对这部小说的人物塑造，作者没有很好地深入生活、体验生活。凭主观想像加了一 些不恰当的情节，反而大大减弱了作品的感染力。 |
| B．利用高科技手段，为中国公民诚信文化建设构筑可靠的技术平台和技术环境，有利 于在社会发展中维护和确立以诚信为基础的主流价值观和公民行为准则。 |
| C．2010年两会期间，代表们提出，只有走最有效地利用资源和保护环境为基础的循环 经济之路，才能实现可持续发展的最终目标。 |
| D．备受舆论关注的“我爸是李刚”事件的调查结论何对公布，仍没有得到已介入此案 |
调查的河北省检察机关的明确答复。
下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（）
在这个功利泛滥而诗意乏善可陈的年代，诗性教育能走多远？诗性是怎样才能与教育相得益彰？这些问题都值得我们思考。先行者实已不易：可能的践行者更加任重道远。然而，我们也看到不少教育工作者在诗意地耕耘，任劳任怨，让我们看到曙光．
| A．乏善可陈 | B．相得益彰 | C．任重道远 | D．任劳任怨 |
下列词语中加点的字，每对读音帮相同的一组是（）
| A．畸形／羁绊缥缈／剽窃倒胃口／倒栽葱 |
| B．档案／跌宕亢奋／伉俪冲锋枪／冲击波 |
| C．隽永／眷念篆书／椽子迫击炮／迫切性 |
| D．市侩／反馈果脯/ 哺育空白处／空城计 |
下列对有关名著名篇的说明，不正确的两项是（）（）
| A．朵拉患了重病，在佩葛蒂去澳前夕离开了人世。大卫满怀悲痛，出国旅行，期间，艾妮斯始终与她保持联系。当他三年后返回英国时，发觉艾妮斯始终爱着他。他俩终于结成良缘，与姨婆贝西、女仆佩葛蒂愉快地生活在一起。《大卫·科波菲尔》 |
| B．觉慧因为在报上发表激进的言论被高老太爷发现了，所以被软禁在家里，不得外出。《家》 |
| C．《巴黎圣母院》以1482年的法国为背景，描写了吉普赛姑娘艾斯梅拉达与年轻英俊的卫队长弗比斯、道貌岸然的副教主弗罗洛以及畸形的敲钟人卡西莫多之间的故事。 |
| D．林黛玉进贾府，看到贾府处处与其他家不同，因此“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路”，反映了她寄人篱下、心地孤傲、小心谨慎的心理。 《红楼梦》 |
E．刘备起兵讨伐曹操，令陈琳起草檄文，文章历数了曹操的罪状，把曹操骂得一无是处，连曹操的祖宗三代也被奚落了一番，并号召各州兵马起来反曹。时逢曹操患头风，陈琳起草的讨曹檄文使得曹操发汗而病愈。 《三国演义》
理论性与实践性并举的鲜明风格，赢得了广大读者的喜爱。这本杂志的阅读主体,主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。相关知识点
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