阅读下面这首诗歌,回答问题春寒①陈与义二月巴陵②日日风,春寒未了怯园公。海棠不惜胭脂色,独立蒙蒙细雨中。[注]:①此诗作于南宋高宗建炎三年二月(1129),时金兵连陷青州、徐州,进攻楚州,大有席卷江北之势。作者此时避乱岳州(今湖南岳阳),“借居小园,遂自号园公”。②巴陵:湖南岳阳的别名。(1)第一、二句中的“风”“寒”有何含义?(3分)(2)诗歌的后两句塑造了海棠怎样的形象?寄托了作者怎样的思想情感?(5分)
阅读下面的作品,完成第后面题目。 木兰花·乙卯吴兴寒食张先 龙头舴艋注吴儿竞,笋柱秋千游女并。芳洲拾翠暮忘归,秀野踏青来不定。行云去后遥山暝,已放笙歌池院静。中庭月色正清明,无数杨花过无影。 [注]舴艋:江南一种轻便小舟。前两句描述的民俗活动有___________和___________。 下列对本词五六句分析不正确的一项是_______________
有人评价画线句“写景工绝”。请对此加以赏析。
阅读下面的诗歌,完成小题 水调歌头昵昵儿女语(带序)苏轼 欧阳文忠公尝问余:“琴诗何者最善?答以退之听颖师琴诗最善。公曰:此诗最奇丽,然非听琴,乃听琵琶也。余深然之。建安章质夫家善琵琶者,乞为歌词。余久不作,特取退之词,稍加隐括,使就声律,以遗之云。 昵昵儿女语,灯火夜微明。恩怨尔汝来去,弹指泪和声。忽变轩昂勇士,一鼓填然作气,千里不留行。回首暮云远,飞絮搅青冥。 众禽里,真彩凤,独不鸣。跻攀寸步千险,一落百寻轻。烦子指间风雨,置我肠中冰炭,起坐不能平。推手从归去,无泪与君倾。序中加点词“琴诗”意为 。对本作品分析不恰当的一项是()(3分)
本词运用多种手法写出弹奏着的技艺高超,就这一点作简要分析。
阅读下面这首唐诗,然后回答问题。 处士卢岵山居 温庭筠 西溪问樵客,遥识主人家。古树老连石,急泉清露沙。 千峰随雨暗,一径入云斜。日暮鸟飞散,满山荞麦花。二、三两联写景角度有什么不同?展现了山居景物怎样的特点。这首诗表现了处土卢岵怎样的生活情趣和诗人什么样的感情?
阅读下面这首唐诗,完成下面的题目。(6分) 江楼月① 白居易 嘉陵江曲曲江池②,明月虽同人别离。 一宵光景潜相忆,两地阴晴远不知。 谁料江边怀我夜,正当池畔望君时。 今朝共语方同悔,不解多情先寄诗。 [注]①元稹以监察御史使东川,作七律《江楼月》寄给正在长安任翰林的挚友白居易,白居易作十二首诗以相答,这是其中的第五首。②曲江池:位于长安。请简要分析第三、四句是如何表达作者对友人的思念之情的。(3分)全诗句句抒情,实际上景已寓于情中。请你发挥联想和想像,根据五、六句的内容写一段描写性的文字,字数不超过80字。(3分)
阅读下面的清诗,回答问题。 兀坐① 赵树吉 书帷人散后,兀坐思无端。 炉火明知夕,瓶花冻觉寒。 烽烟惊远道,升斗②恋微官。 愁绝团圆月,他乡独自看。 【注】①兀坐:独自端坐。②升斗:微薄的薪俸。 请结合颔联,分析诗人“兀坐”的环境特点。结合全诗,请简要概括诗人复杂的心绪。