从洋务运动“中学为体，西学为用”到康有为“托孔改制”，从孙中山的三民主义到新文化运动，一些激进派提出全盘西化，“打倒孔家店”的口号。造成近代西学地位不断提高，以儒家思想为主要内容的中学地位不断下降，这主要是因
| A．中国半殖民地半封建社会逐步加深 | B．西方列强的侵入，西学涌入中国 |
| C．中国社会的变化和逐步转型 | D．知识分子思想逐渐激进 |
相关试题
下列各项不能准确表述经济体制改革前我国生产关系中不适应生产力发展的因素的是
| A．政企不分，企业缺乏自主权 |
| B．计划经济体制对经济活动有一定程度的限制 |
| C．分配中平均主义的倾向严重 |
| D．农村土地所有制不利于调动生产积极性 |
建国后我国农村土地所有制经历了一个怎样的变化过程（ ）
| A．封建土地所有制--农民土地所有制--社会主义集体所有制--联产到组责任制 |
| B．农民土地所有制--封建土地所有制--社会主义集体所有制--联产到组责任制 |
| C．封建土地所有制--社会主义集体所有制--联产到组责任制--农民土地所有制 |
| D．封建土地所有制--农民土地所有制--联产到组责任制--社会主义集体所有制 |
“大跃进”、人民公社化运动、“文化大革命”的共同惨重教训是
| A．必须坚持实事求是的思想路线 | B．不能以阶级斗争为纲 |
| C．必须坚持民主集中制 | D．生产关系的变革必须适应生产力发展水平 |
对下图的理解分析不正确的一项是
| A．图片反映了农业合作化运动 | B．农民积极拥护走农业合作化道路 |
| C．农民由于分配到属于自己的土地而喜笑颜开 | D．农民积极拥护党的政策 |
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