史书中描述一位学者，说他：“学问以格物致知为先，明善诚身为要，凡诗经、尚书等六经文字，孔子与孟子的遗言，都下过工夫。把历经秦朝焚书的摧残、汉儒支离的解释、魏晋时期的忽视，而难以理解的古代典籍，加以整理，使圣贤的义理焕然大明，各得其所。”这位学者是谁？
| A．周敦颐 | B．朱熹 | C．陆九渊 | D．王守仁 |
相关试题
“先王之法，立天子不使诸侯疑焉，立诸侯不使大夫疑焉，立嫡子不使庶孽疑焉。疑生争，争生乱。是故诸侯失位则天下乱，大夫无等则朝廷乱。”这表明西周实行宗法制的主要目的（）
| A．确立嫡长子的最高地位 |
| B．防止内部纷争，维护统治秩序 |
| C．保证贵族血统的纯正性 |
| D．巩固分封制所形成的统治秩序 |
欧洲共同体的建立,是战后欧洲走向联合的步骤。它的形成和发展产生的影响不包括（）
| A．使西欧经济走向繁荣 |
| B．美国经济霸主地位严重动摇 |
| C．冲击了美苏两极格局 |
| D．消除西欧国家的矛盾使政治走向稳定 |
苏联《消息报》和《真理报》在杜鲁门主义发表后的第三天和第四天，就分别发表社论，指出这是“帝国主义扩张政策”。这是因为杜鲁门主义（）
| A．表明了美国公开与苏联对抗，标志着“冷战”正式开始 |
| B．表明了美国要发动对苏联等社会主义国家的武装进攻 |
| C．实质是马歇尔计划 |
| D．标志着美苏两极格局最终形成 |
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