以“希望”开头,重组下面这段文字,可以增减个别词语,但不得改变原意。戴望舒的诗情总是笼罩着一层不可排解的伤感,在黑暗和残酷的现实面前,诗人不得不从昔日的旧梦中寻找希望,而虚幻无力的希望不可能给诗人以精神的拯救。希望 __________________________________________________________________
选择一个角度,简析这首小诗。 新 月 沙鸥 新月弯弯, 像一条小船。 我乘船归去, 越过万水千山。 花香。夜暖。 故乡正是春天。 你睡着了吗? 我在你梦中靠岸。 答:______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
什么叫谐音?试从课文以外举出两个运用谐音的例子来
诗人在第二节中写道:“大堰河以养育我而养育她的家,而我,是吃了你的奶而被养育了的。”诗句中对大堰河的称代,由“她”而改换为“你”,在第十一节中也有这样的称代变化。这种称代上的变化,在表达上有什么作用?
结合下一篇课文和“表达交流”第3课“人性光辉写人要凸显个性”的内容,学习本文的写人方法,描写你的一个有特色的老师。
用一句话准确概括下面故事所反映的道理。 两个富豪 屠格涅夫 富豪罗齐乐特从自己莫大的收入中,拨出成千上万钱来教育儿童,疗治病人,扶济老弱。当人们当着我的面赞扬他的时候,我也称赞他一番,而且深受感动。 可是,当我称赞和感动的时候,我禁不住想起一个贫困的农家,他们把一个孤苦伶仃的女孩收养在自己破烂不堪的小屋里。 “倘使我们收下了卡特佳,”农妇说:“那么,我们将为她用得一个铜板也不会剩下。我们将会连盐也买不起,没盐来蘸面包了……” “我们还是收下吧……吃不上盐也罢。”她的丈夫——一个农人回答。 道理是:________________________________________________。