仿照下面示例,按要求写一段文字。(11分) 示例:如果是在古代,我可能是一个赶考的人,我可能会遇合一个轻衣罗衫的女子,她家就在驿馆的旁边,曾倚门,回首嗅一枝青梅,我会把诗题上墙壁,或者写在宣纸上。 如果是在古代,你可能是一个正在做什么的人呢?漂泊江湖的游子,还是被贬谪流放的官员?是寄情山林的隐土,还是执手相看的离人? 请你从上一段中选择一种角色,恰当化用古诗文(可回忆教材中学过的诗词文章),写一段文字;不必完全仿照例句的句式。 如果是在古代,我可能是一个
下面都是春联的上联,对出下联。任选一小题。 第一题 ①冬去山明水秀_____________ ②梅花吐蕊迎新岁_____________ 第二题 春风春雨引万般春色_____________
仿照下列句子,再把“人生”比喻成“大海”“天空”,造两个句子。 如果说人生是一首优美的乐曲,那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符。 (1)_______________________________________ (2)_______________________________________
以“春风”、“小路”、“愉快”为核心,扩展一段话(40字左右),要求运用比喻的手法。
阅读下面文字,根据要求答题 校训是大学的精神,它不仅反映一所大学的学术传统和办学宗旨,也深刻砥砺着一代学子的品行,下边是中国两所著名大学的校训: 复旦大学:博学而笃志,切问而止境。 山东大学:气有浩然,学无止境。 仿照以上两则校训,为下面两所大学拟写校训,要求运用对偶修辞。 (1)某林业大学: (2)某舞蹈学院:
阅读下列一词,简要回答问题 虞美人 李煜 春花秋月何时了?往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。 “问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”这两句备受后人的称道,为什么?