阅读下面的文言文，完成5题。
李远，字万岁。幼有器局，志度恢然。尝与群儿为战斗之戏，意气雄壮，招麾部分，便有军阵之法。郡守见而异之，曰：“此小儿必为将军，非常人也。”及长，涉猎书传，略知指趣而已。
魏正光末，天下鼎沸，贼胡琮侵逼原州，其徒甚盛。远昆季率励乡人，欲图拒守，而众情猜惧，颇有异同。远乃按剑而言曰：“顷年以来，皇家多难。正是忠臣立节之秋，义士建功之日。丈夫岂可临难苟免，当在死中求生耳。有异义者，请以剑斩之！”于是众皆股栗，莫不听命。乃相盟歃，遂深壁自守。
太祖见远，与语悦之，令麾下，甚见亲遇。太祖谓远曰：“孤之有卿，若身体之有手臂之用，岂可暂辍于身。”除大丞相府司马。军国机务，远皆参之。时河东初复，民情末安，太祖谓远曰：“河东国之要镇，非卿无以抚之。”乃授河东郡守。远敦奖风俗，劝课农桑，肃遏奸非，兼修守御之备。曾末期月，百姓怀之。
远善绥抚，有干略，守战之备，无不精锐。每厚抚境外之人，使为间谍，敌中动静，必先知之。至有事泄被诛戮者，亦不以为悔。尝校猎，见石于丛蒲中，以为伏兔，射之而中，镞入寸余，就而视之乃石也。太祖闻而异之，赐书曰：“昔李将军广亲有此事，公今复尔，可谓世载其德。”
时太祖嫡嗣未建，明帝居长，已有成德；孝闵处嫡，年尚幼冲。乃召群公谓之曰：“孤欲立子以嫡，恐太司马有疑。”大司马即独孤信，明帝敬后父也。众皆默，未有言者。远曰：“夫立子以嫡不以长，《礼经》明义。略阳公为世子，公何所疑，若以信为嫌，请即斩信。”便拔刀而起。太祖亦起曰：“何事至此！”远乃止。于是群公并从远议。出外拜谢信曰：“临大事，不得不尔。”信亦谢远曰：“今日赖公，决此大议。”
（节选自《周书•卷二十五•列传第十七》）
9．下列语句中加点的字，解释不正确的一项是（   ）

A．意气雄壮，招麾部分部：通“布”，部署

B．正是忠臣立节之秋秋：时候

C．远善绥抚，有干略略：谋略

D．就而视之，乃石也就：于是

10．下列句句中加点的词，意义和用法全不相同的一项是（   ）

A．①有异议者，请以剑斩之②作《师说》以贻之

B．①若身体之有手臂之用②悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西

C．①就而视之，乃石也②鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作

D．①临大事，不得不尔②问君何能尔，心远地自偏

11．下列各组中，分别表现李远“有器局”和“善绥抚”的一项是（   ）

A．①招麾部分，便有军阵之法②于是众皆股栗，莫不听命

B．①丈夫岂可临难苟免，当在死中求生耳②每厚抚境外之人，使为间谍

C．①军国机务，远皆参之②至有事泄被诛戮者，亦不以为悔

D．①以为伏兔，射之而中，镞入寸余②于是群公并从远议

12．下列对文中有关内容的分析和概括，错误的一项是（   ）

A．李远幼年时就很有器量，和孩子们玩打仗的游戏，他指挥起来从容不迫，气势雄壮，符合行军布阵的方法，郡守看见后便觉得他与众不同，认为他将来一定会成为将军。

B．魏正光末年，天下动乱，贼人胡琮率党羽进犯原州，李远兄弟打算率领乡人坚守原州，可是众人疑惧，意见分歧很大，李远晓以大义，软硬兼施，于是众人一起歃血盟誓，从此深沟高垒坚守原州。

C．李远能文能武，既善于治军又精于理民；读书，并不寻章摘句；射箭，准而有力，有李广之风；理民，安抚教化，恩威并重，所以深为太祖倚重，把他看成左膀右臂。

D．在为太祖立嗣的问题上，李远不怕得罪大司马独孤信，据理力争，坚持立有德行的长子为继承人，得到众人的一致认可：就连独孤信也认为李远做得对。

13．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(共10分)
（1）及长，涉猎书传，略知指趣而已。
译文：                                      
（2）曾未期月，百姓怀之。
译文：                                                      
（3）于是群公并从远议。出外拜谢信曰：“临大事，不得不尔。”
译文：