按要求补写文段中空缺的句子，使上下文衔接连贯。
诗歌欣赏可以认为是读者在诗人所启示的范围内重新创造的艺术世界，即把自己内心的主观世界融进诗歌的客观世界中去。例如后人读李后主的词“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”时，若添加进去若干属于自己的东西，就可以使得“问君能有几多愁”的“愁”不再称为 ① ，而变成了苏轼被贬黄州的失落， ② ，李清照丧夫之后的凄凉。