《凇南梦影录》载:“上海之有德律风(telephone的译音),始于壬午季夏。其法,沿途竖立木干,上系铅线,线条与电报无益,唯其中机括不同。传递之法。只须向线端传语,无异一室晤言。”根据我们对电话传入中国时间的了解,我们可知“ 壬午季夏”应该为
下图所示为某乡村知识分子1913年的一则日记(部分),由此可见()
作为教育的载体,教科书不但承载了知识,也透视了国家的兴衰与变迁。下列教科书图片最有可能出现于()
一个历史事实可以有若干事件构成,事件又可以由若干小事件构成,由此可以排出一系列事件的等级或层次,下列选项符合上述说法的是()
下图是《我的团长我的团》剧照。剧中有这样一个场景:为鼓舞溃兵伤兵的士气,军方播报了关于不久前一个战役的一段报道:“……我军之三十三师团使用迂回穿插之战术,以两个联队之军以寡击众,披肝沥胆,做浴血之战,解救同盟之英吉利军七千余众,夺回中外记者教士五百余众……”。上述材料说明了()
下列四幅地图反映了德国历史上的版图变化情况。其变化顺序正确的是: ()