(1)预言电磁波存在物理学家是___________,第一个用实验证实电磁波存在的物理学家是___________.
(2)某LC振荡回路的电容器的电容是可变的,线圈不可变,当电容器电容为C1时,它激起的电磁波波长为λ1;当电容器电容为C2时,它激起的电磁波波长为λ2;当电容器电容为C1+C2时,它激起的电磁波波长λ=___________.
某物理兴趣小组设计了一个探究加速度a与物体所受合外力F及质量M的关系实验。图为实验装置简图，A为小车，B为打点计时器，C为装有砂的砂桶（总质量为m），D为一端带有定滑轮的长木板。
（1）在这个实验中，为了探究加速度、力、质量三个物理量之间的关系，用到了一种常用的探究方法，这种方法叫做
（2）在“探究加速度与力、质量关系”的实验中，以下做法正确的两项是（）
| A．平衡摩擦力时，应将重物用细绳通过定滑轮系在小车上 |
| B．平衡摩擦力时，小车后面的纸带必须连好，因为运动过程中纸带也要受到阻力 |
| C．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力 |
| D．实验时，先放开小车，后接通电源 |
（3）保持小车质量M不变，改变砂和砂桶总质量m，把砂和砂桶的总重力当作小车的合外力F，探究a与F的关系。小东和小雅两位同学分别做了实验并作出了a－F图线，如上图所示，小辉和小吴初步分析后认为：
小东的图线出现偏差的原因是
小雅的图线上部弯曲的原因是
某同学通过下述实验验证力的平行四边形定则．
①将弹簧秤固定在贴有白纸的竖直木板上，使其轴线沿竖直方向．
②如图甲所示，将环形橡皮筋一端挂在弹簧秤的秤钩上，另一端用圆珠笔尖竖直向下拉，直到弹簧秤示数为某一设定值时，将橡皮筋两端的位置标记为O1、O2，记录弹簧秤的示数F，测量并记录O1、O2间的距离（即橡皮筋的长度l）．每次将弹簧秤示数改变0.50N，测出所对应的l，部分数据如下表所示：
| F（N） |
0 |
0.50 |
1.00 |
1.50 |
2.00 |
2.50 |
| l（cm） |
l0 |
10.97 |
12.02 |
13.00 |
13.98 |
15.05 |
③找出②中F=2.50N时橡皮筋两端的位置，重新标记为O、O′，橡皮筋的拉力记为FOO′．
④在秤钩上涂抹少许润滑油，将橡皮筋搭在秤钩上，如图乙所示．用两圆珠笔尖成适当角度同时拉橡皮筋的两端，使秤钩的下端达到O点，将两笔尖的位置标记为A、B，橡皮筋OA段的拉力记为FOA，OB段的拉力记为FOB．
完成下列作图和填空：
（1）利用表中数据在图丙中画出F﹣l图线，根据图线求得l0= cm．
（2）测得OA=6.00cm，OB=7.60cm，则FOA的大小为 N．
（3）根据给出的标度，在图丁中作出FOA和FOB的合力F′的图示．
（4）通过比较F′与 的大小和方向，即可得出实验结论．
在练习使用多用电表的实验中
（1）某同学连接的电路如图所示
①若旋转选择开关，使尖端对准直流电流挡，此时测得的是通过 R1的电流；（填元件代号，下同）
②若断开电路中的电键，旋转选择开关使其尖端对准欧姆挡，此时测得的是 的电阻；
③若旋转选择开关，使尖端对准直流电压挡，闭合电键，并将滑动变阻器的滑片移至最左端，此时测得的是 R2两端的电压．
（2）在使用多用表的欧姆挡测量电阻时，若 ；
| A．双手捏住两表笔金属杆，测量值将偏小 |
| B．测量时发现指针偏离中央刻度过大，则必需减小倍率，重新调零后再进行测量 |
| C．选择“×100”倍率测量时发现指针位于20与30正中间，则测量值等于2500Ω |
| D．欧姆表内的电池使用时间太长，虽然完成调零，但测量值将略偏大． |
某学生利用“研究匀变速直线运动”的实验装置来测量一个质量m=50g的重锤下落时的加速度值，该学生将重锤固定在纸带下端，让纸带穿过打点计时器，实验装置如图1所示．
（1）以下是该同学正确的实验操作和计算过程，请填写其中的空白部分：
①实验操作： ，释放纸带，让重锤自由落下， ．
②取下纸带，取其中的一段标出计数点如图2所示，测出相邻计数点间的距离分别为x1=2.60cm，x2=4.14cm，x3=5.69cm，x4=7.22cm，x5=8.75cm，x6=10.29cm，已知打点计时器的打点间隔T=0.02s，则重锤运动的加速度计算表达式为a= ，代入数据，可得加速度a= m/s2（计算结果保留三位有效数字）．
（2）结果发现，重锤下落时的加速度比实际的重力加速度小，为了有效地缩小这个实验测得的加速度与实际的重力加速度之差，请你提出一个有效的改进方法： ．
某同学通过实验研究小灯泡的电流与电压的关系．可用的器材如下：电源、滑动变阻器、电流表、电压表、不同规格的小灯泡两个、电键、导线若干．
（1）实验中移动滑动变阻器滑片，得到了小灯泡L1的U﹣I图象如图（a）中的图线L1，则可知小灯泡L1的电阻随电压增大而 （选填“增大”、“减小”或“不变”）．
（2）为了得到图（a）中的图线，请将图（b）中缺少的两根导线补全，连接成实验的电路（其中电流表和电压表分别测量小灯泡的电流和电压）．
（3）换小灯泡L2重做实验，得到其U﹣I图象如图（a）中的图线L2，现将这两个小灯泡并联连接在电动势3V、内阻6Ω的电源两端，则此时电源两端的电压为 V；灯泡L2消耗的功率为 W．
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