《中国教育报》2009年8月14日报道，为加强学校甲型H1N1流感防控工作，防范秋季开学后甲型H1N1流感在学校内暴发流行，维护正常教学秩序，保障广大师生员工的身体健康和生命安全，教育部办公厅、卫生部办公厅下发意见，要求做好学校秋季开学甲型H1N1流感防控工作。这体现了我国政府( )
①坚持对人民负责的原则
②积极履行社会公共服务职能
③自觉接受人民监督
④依法执政、民主执政
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．③④ |
近年来，美国一些欠发达地区的创业投资者之所以迅速起步，得益于不少州政府出台了比联邦政府更有力的税收激励政策。例如，在印第安那州、佛蒙特州和西弗吉尼亚州等州，合格创业投资基金的投资者可按其对基金投资额的20%到30%申请所得税抵免。这说明( )
| A．联邦制最大的问题是效率不高 |
| B．美国各州具有灵活性和创造性 |
| C．美国实行联邦制是特定历史环境下的选择 |
| D．实行联邦制有利于满足广大人民群众的要求 |
美国第四任总统詹姆斯·麦迪逊1792年写道：“一个国家倘若希望寻求一种最能促进自由的政府形式，那么，联邦制提供了一个值得考虑的榜样。”据此回答问题。“联邦制提供了一个值得考虑的榜样”，是因为它( )
①保持联邦是一个强大、统一国家的同时，确保州的灵活性和创造性
②真正保证人民当家作主的权利
③解决了联邦与各州之间互相扯皮、各自为政的问题
④彻底解决了资产阶级内部各利益集团的矛盾
| A．①② | B．②③ |
| C．① | D．③④ |
联邦制也有其无法克服的局限性，最大的麻烦就是造成联邦制效率低下，主要原因是( )
| A．联邦政府面临一系列的社会问题 |
| B．联邦政府的权威不强 |
| C．资产阶级利益集团之间矛盾重重 |
| D．联邦政府与州政府职责不清 |
美国的国家结构形式由邦联制转变为联邦制，其变化主要体现为( )
| A．中央国家机关的组织形式不同 |
| B．州政府权限范围扩大 |
| C．联邦政府比邦联政府的权限范围大 |
| D．社会各阶级在国家生活地位的变化 |
1781年，美国的《邦联条例》被各州批准生效，十三个殖民地组成了一个松散的联盟。正如有些历史学家所说，此后数年美国是“独立但不统一”的国家。1788年《美国宪法》生效，美国才以联邦形式统一起来。据此回答问题。1781～1788年间，美国被称为“独立但不统一”的国家，其“不统一”的原因是( )
①邦联是州之间的联合体，不是现代意义上的国家
②邦联中央虽对各州公民有直接管辖权，但权力很弱
③邦联国会颁布的任何法令，对各州人民没有任何约束力
④各州拥有自己的主权、自由和独立
| A．①② | B．②③ |
| C．③④ | D．①④ |
联邦制和邦联制的最大不同在于( )
| A．前者各州没有独立主权，后者各州有独立主权 |
| B．前者是国家结构形式，后者是政体 |
| C．前者是州之间的国家联盟，后者各州保持独立 |
| D．前者各州拥有真正的权力，后者权力集中在邦联国会 |
美国联邦制下，各州的权力主要是( )
| A．处理本州范围内的事务 |
| B．发行货币 |
| C．对外宣战 |
| D．对外缔结各种条约 |
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