某一时期，流通中所需货币量为5万亿元，由于生产发展，货币需要量增加20%，但实际执行结果却使流通中的货币量达到8万亿元，这时货币的贬值程度为 ，原来标价15元的M商品，现在价格是多少 。
| A．28%， 22元 | B．25%， 20元 |
| C．22%， 18元 | D．25%， 18.75元 |
一位职业培训师针对求职的大学生过多要求待遇、工作条件而屡屡求职失败的情况提出建议：首先，要想自己能给企业创造多大的价值；其次，要记得，你做出贡献，自然就会得到你所要求的待遇和条件。回答16—17题。这位职业培训师的观点表明（）
①人生价值的实现必须要有一定的客观条件
②人生价值是在个人与社会、他人的关系中来展现的
③人生的真正价值在于对社会的贡献
④人生价值的实现必须以社会对个人的尊重和满足为前提
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．③④ |
这位培训师所说的第二点指出了（）
| A．人生价值两方面是统一的 |
| B．人生价值的实现依赖于人自身素质的提高 |
| C．人生价值的实现必须有良好的社会环境 |
| D．要对社会作出贡献就必须先满足个人需要 |
拉法格说：“私有观念对于一切资产者是非常自然的，但当初跑进人们脑筋却不那么容易。当人们开始思想时，恰恰相反，他们首先想到的是一切应当归大家。”由此可见（）
| A．私有观念并非从来就有 |
| B．利己观念是资产者独有的 |
| C．集体主义原本就存在 |
| D．社会性是人的本质属性 |
根据《重庆市促进开放条例》中的容错机制，开放工作实施效果不好，或者造成损失的，如果程序符合规定，可以减免有关人员的行政责任，回答13—14题。《条例》使重庆市站在了舆论的“风口浪尖”上。对此，重庆市立法者回应：容错机制是为了保障“创新者无罪”，绝非鼓励犯错！这一回应表明（）
| A．创新就要批判和发展 |
| B．矛盾双方是无条件转化的 |
| C．价值判断不能简单化、片面化 |
| D．人们可以任意发挥主观能动性 |
在立法中设置容错机制，重庆市是“第一个吃螃蟹者”，这也是由重庆特殊的市情决定的。可见，重庆设置容错机制体现了（）
①解放思想②一切从实际出发③实事求是④坚持走群众路线
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
重庆市委、市政府坚决纠正损害群众利益的不正之风，着力解决群众反映强烈的突出问题。这主要体现了（）
| A．人民群众是历史创造者和实践的主体 |
| B．物质决定意识，意识具有能动作用 |
| C．矛盾是是事物发展动力和源泉 |
| D．实践是认识发展根本动力 |
看下图漫画《学农夏令营》。回答9—11题。
漫画中的农业生产所属实践形式（）
①是人类最基本的实践活动
②对社会的存在和发展起着决定作用
③决定着各种社会关系的形成和发展
④是历史前进的有力杠杆
| A．②③④ | B．①②③ |
| C．①②④ | D．①③④ |
要真正明白“粒粒皆辛苦”的道理，就要像漫画中的男孩一样去“学农”。这是因为（）
| A．认识是适应实践的需要而产生的 |
| B．实践是认识的根本目的 |
| C．认识是在变革对象的实践中产生的 |
| D．人民群众是社会变革的决定力量 |
这幅漫画给我们青少年学生的哲学启
示，主要是（）
| A．实践与认识是辩证统一的关系 |
| B．实践的观点是辩证唯物主义认识论首要的观点 |
| C．实践是检验认识正确与否的唯一标准 |
| D．要坚定地走与群众实践相结合的道路 |
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