我们的共和国已经走过了60年的风雨历程,回首来路,我们心潮起伏。请以“国庆60年”为话题写一段文字。要求所写句子包含比喻、排比、对仗这三种修辞手法中的两种,80字左右。
阅读下面的文字,完成题目。“慈,故能勇。”(《道德经 第六十七章》)子曰:“仁者必有勇,勇者不必有仁。”(《论语 宪问》)请结合材料,谈谈你对“勇”的看法。200字左右。
阅读下面的文字,完成题目。上帝给我一个任务,让我带一只蜗牛去散步,我不能走得太快,因为蜗牛实在爬得太慢。虽然它已经在尽力爬,但还是只挪一点点……我驱赶它,吓唬它,责备它。蜗牛用歉疚的眼光望着我,仿佛说:“人家已经尽了全力!”我拉它,我扯它,我甚至想踢它。蜗牛受了伤,它流着汗,喘着粗气往前爬……上帝啊!为什么?要我带一只蜗牛散步!但天上一片安静。喔!也许上帝抓蜗牛去了!根本不在!好吧!松手吧!反正上帝不管了,我还管什么!任蜗牛往前爬,我在后面生闷气……咦?忽然闻到花香,原来这边有个花园。我感到微风吹来,原来夜里的风这么温柔。我听到鸟叫,我听到虫鸣,我看到满天的星斗多亮丽。抬头看,蜗牛也正在悠闲地爬着……作家王开岭在作品《丢失的脚步》中说:“诗意的城市应该是漫步的城市。”结合上述材料,谈谈你对这句话的理解。200字左右。
语言表达题下面两句话精辟而形象地阐明了教育的功能和作用,请你分别写出对这两句话的理解。⑴对人民来说,第一是面包,第二是教育。——(法国)丹东·格拉西安 ⑵多办一所学校,就可以少建一座监狱。——(法国)雨果 仿照下面句子的形式,续写两个句子填入空格处。不是有人在欣赏那光芒四射的朝阳吗?但不是也有人在欣赏那无限美好的夕阳吗?⑴ ? ? ⑵ ? ?相反的事物总是体现审美个性的舞台,相反的事物也更让我们得到更多美丽。
阅读下面关于新生代农民工(1980年后出生)和传统农民工(1980年前出生)受教育水平比较表,请就新生代农民工的突出特点和二者的共同问题各写出一条结论。(每点2分,共4分)
结论:(1) (2)
在下面横线处各补上一句话。要求:语意连贯,句式一致,形成完整的排比句。人要懂得尊重自己,尊重自己所以不苟且 , 不苟且所以有品位;人要懂得尊重别人, , ;人要懂得尊重自然, , 。