筛选出下面这段材料包含的主要信息点,并用一句话加以概括。(不超过40个字)语言能力是从事各种职业所共同需要的一项核心职业技能,是从业者必备的基本能力之一,直接影响到每个从业人员的工作成效。但长期以来,我国没有一种可以有效评价母语——汉语语言能力的测试,因此我国将于2004年6月13日首次举行“国家职业汉语能力测试”(ZHC)。劳动和社会保障部职业技能中心副主任张永鳞说:“职业汉语能力测试是我国目前惟一的、最具权威性的用于考查应试者在职业活动中语言运用能力的国家级测试。”
依照下面的示例,自选话题,另写两句话,要求句中包含比喻的修辞手法,意思连贯,句式与示例相同。 当我们面对清晨绿叶上的串串露珠时,仿佛看到无数个在微风中舞蹈的太阳; 当我们凝视少女那秋潭般碧澈的眼睛时,似乎看到了一个奥妙无穷的宇宙。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
根据所给材料的内容,在下面短文第二段的画线处补写句子。要求语意连贯,中心明确,语句通顺,至少有—处运用比喻的修辞手法,不少于60字。 早年,雨伞没有美丽的色彩。当人们需要的时候,它就张开臂膀,挺身而出,主动承受着风雨,为的是给人们一份温馨。当人们不需要的时候,它就紧缩着身子,悄悄地站在房间角落,甘心寂寞。后来,人们觉得雨伞的外表也应当是美丽的。_______________________________。而今,雨伞的心灵和外表都非常美丽。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
仿照下面示例,再以“儒家、道家”,为话题,另写一句话,要求语意连贯,句式与示例大体一致。 儒家教会人们把握人生的勇气,道家教会人们笑对命运的智慧:我们需要勇气,我们也需要智慧。 __________________________________________________________________________
阅读下面一则微博,谈谈你对这一现象的看法。(不超过60个字) 随着社会的发展,“老师”一词已扩大了语境,不再局限于教育行业,人们已经习惯称“夸父老师”、“嫦娥老师”、“赵匡胤老师”、“武则天老师”、“萨达姆老师”、“金正恩老师”、“科比老师”、“李娜老师”、“李宇春老师”、“曾轶可老师”……我们的“老师”遍天下。 ________________________________________________________________________
仿照下面的示例,自选话题,另写两句话,要求使用拟人的修辞手法,前后构成对比,句式与示例相同。 井底的蛙,当你自在得意时,天空便小了;空中的鹰,当你搏击苍穹时,宇宙就大了。