根据有关内容，写出第三个同学的回答。
老师在课堂上讲了玫瑰的有关知识。讲完后，老师问学生：“你们最大的感受是什么？”
第一个同学回答：“虽然花儿美，但是刺扎人，我要远离它!”
第二个同学回答：“即使刺扎人，但花却很美，我要欣赏它。”
第三个同学回答：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ”
多年以后，前两个同学都无所作为，只有第三个同学以其培育出的新品种玫瑰而闻名。
请根据下列文字提供的环境，另举两人，使文意表述完整。
站在历史的海岸上漫溯那一条条历史的河流：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔，光照日月； ， ， ； ，
， ； 陶渊明悠然南山，饮酒采菊，返璞归真……他们选择了永恒。
一位消防战士在救火中牺牲了，有一位领导前去慰问这位战士的父亲，说了这样一段话，其中有五处不得体，请任选四处加以改正。
您老人家教育有方，培养出如此优秀的犬子，值得庆幸。你有什么困难，政府一定鼎力支持你渡过难关，您千万不要谦虚。
⑴将 改为 ；（3）将 改为 ；
⑵将 改为 ；（4）将 改为 ；
有位心理学家设计了这样一个实验，将接受实验的小白鼠分成3组，其中一组不受电击，另两组分别电击它们的前爪和后爪，然后让3组小白鼠同时沿着一条小道奔向前方食物处。心理学家用图表记录下3组小白鼠的不同表现。请根据图表，用简洁的语言表述小白鼠的不同表现，并据它们的不同表现归纳出结论。
答：表现： __________。
结论： 。
阅读下列文字，在横线处将文段补写完整，注意保持语意连贯。
翻阅中国灿烂的文化长卷，先哲们深刻的思想、真挚的情感令我们有所感，有所悟，读李白， ；读杜甫， ；
读白居易， ；读李商隐，我懂得“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是一种无私的奉献。
仿写：读李白， ；
读杜甫， ；
读白居易， ；
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