苏格拉底较之智者学派的进步之处主要表现在A．知识即美德的观点

苏格拉底较之智者学派的进步之处主要表现在

A．“知识即美德”的观点比“知识就是感觉”的表述更准确

B．教育方法更科学、合理

C．不仅仅是从“神”转向人，更关注人自身

D．教育学生不收取报酬

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《孙中山选集》下卷载“因此吾人欲证实民族主义实为健全之反帝国主义，则当努力于赞助国内各种平民阶级之组织，以发扬国民之能力。盖惟国民党与民众深切结合之后，中国民族之真正自由与独立，始有可望也”材料反映的孙中山民族主义观是

A．用暴力手段推翻满洲贵族的专制统治

B．改变清政府推行的民族压迫政策

C．认识到工农才是中国革命的真正力量

D．主张反帝谋求民族的真正自由与独立

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陈独秀在《青年杂志》发刊词中写道： “笃古不变之族，日就衰亡；日新求进之族，方兴未已。”作者“求变”主要针对( )

A．思想观念	B．军事技术
C．经济组织	D．教育制度

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彼特拉克说：“我不想变成上帝，或者居在永恒中……属于人的那种光荣对我就够了。这是我祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”以上观点反映了( )

A．维护教会和世俗权威	B．反对人们对现世生活的追求
C．反对个人私欲的膨胀、泛滥	D．重视人的价值，崇尚人性

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文艺复兴、宗教改革和启蒙运动是西方向近代社会迈进时期发生的三次重大思想解放潮流，它们在历史作用上的一致性表现在（  ）
①发展了人文主义          ②冲击了天主教会的束缚
③抨击了封建君主专制      ④促进了资本主义生产关系的发展

A．①②④

B．①②③

C．①②③④

D．①②

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17、18世纪，欧洲启蒙运动兴起和发展，思想家们提出了各自主张。下列思想家与其思想主张之间的对应关系正确的是（）
①伏尔泰——反对君主专制，倡导君主立宪制 ②孟德斯鸠——美德即知识
③康德——反对暴力革命 ④卢梭——社会契约论和主权在民

A．①②④

B．①③④

C．①②③

D．②③④

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