右图是某博物馆藏民国时期四川一女子小学发给学生的毕业纪念品--木兰彩瓷笔筒。从右图信息可推知校方的寓意最可能是鼓励学生
| A． | 投笔从戎，参加北伐 |
| B． | 参加红军，反对围剿 |
| C． | 效法古人，抗战救国 |
| D． | 投身革命，反对美蒋 |
相关试题
在古代中国政治文明的演进过程中，出现过许多重要的地方行政制度。以下对古代中国地方行政制度的论述，正确的是( )
| A．分封制稳定了当时的政治秩序，是中央集权制形成过程中的重要环节 |
| B．郡县制是贵族政治取代官僚政治的标志，推动了中央集权制的形成 |
| C．行省制是蒙古族的重要政治创新，有利于巩固统一的多民族国家 |
| D．三省六部制明确了宰相之间的分工，大大提高了政府的行政效率 |
有学者认为：“西周的封建社会，从纵剖面看，是一个宝塔式结构，王室之下，有几级的封建，从横切面看，统治阶级中，也存在着以亲属血缘为基础的宗族组织”。这说明西周政治( )
| A．实现了以血缘关系为纽带的权力集中 | B．周天子是受封诸侯的天下共主 |
| C．具有血缘政治与国家政权相结合的特点 | D．西周对地方实行垂直管理方式 |
新中国史学界对中国近代史的基本定位经历了一个变化过程:上世纪90年代以前强调革命史观（反封建反侵略斗争），近些年来强调现代化史观（从传统农业社会向近现代工业社会转型的趋势）。以下图片反映的重大事件不能同时体现革命史观和现代化史观的是
| A．资政新篇 | B．扶清灭洋 | C．中华民国临时约法 | D．抗日战争 |
某中学历史研究学习小组,收集了下列历史图片。该组图片体现的最恰当主题是
| A．新旧民主革命的艰难历程 | B．中共对民主革命的探索 |
| C．毛泽东思想的形成与发展 | D．国共关系的发展变化 |
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