右图是某博物馆藏民国时期四川一女子小学发给学生的毕业纪念品--木兰彩瓷笔筒。从右图信息可推知校方的寓意最可能是鼓励学生
| A． | 投笔从戎，参加北伐 |
| B． | 参加红军，反对围剿 |
| C． | 效法古人，抗战救国 |
| D． | 投身革命，反对美蒋 |
相关试题
马丁·路德说：“我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍。无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或者修士、修女，世俗权力都有权来管他。”该材料反应了马丁·路德（）
| A．倡导人的解放 | B．否定基督教 |
| C．宣扬《圣经》精神 | D．否定教皇地位 |
儒家学说在秦朝遭到沉重打击，在汉代上升为国家的统治思想。这种变化同它自身的与时俱进有密切关系。同先秦儒学相比，经过董仲舒改造之后的汉代儒学（）
| A．坚决排斥了阴阳五行之说 | B．从批判时政转变为维护现实统治 |
| C．提出了“为政以德”的观点 | D．吸收了佛教和道教的思想精华 |
相传为阎立本所画的《步辇图》，其反映唐朝民族关系的突出特点是（）
| A．通过互派使者的方式维护与少数民族的友好关系 |
| B．采用册封方式迫使少数民族政权臣服唐朝政府 |
| C．凭借先进的经济文化形成对周边民族的巨大向心力 |
| D．通过和亲手段有效加强对边疆地区的管辖 |
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