根据下述材料,运用哲学常识回答问题。人民群众在监督生产过程的环境污染控制、参与生活垃圾分类等方面发挥了积极作用。早在本世纪初,广东省人大代表开始就环境生态问题对政府职能部门进行依法监督,这被称这“广东现象”。2005年省政府提出建设“绿色广东”的口号,人民群众环保意识大为增强,积极参与绿色广生态广东的建设,2006年全省建成污水处理厂88座,日处理能力达到669万吨,居全国第一,同年广东单位GDP节能降耗和污染减排双双达标。结合材料从人民群众历史作用角度谈谈你对建设生态文明的看法。
读下列漫画,看能不能找出一个贯穿哲学发展史的基本问题。这一问题有什么理论意义? 哲学应该研究哪些问题
爱因斯坦说:“哲学可以被认为是全部科学研究之母”,因此哲学是包罗万象的“科学之科学”。对此你怎么认识?
如何理解哲学是世界观和方法论的统一?
材料一:我国获得“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的钱学森同志曾说:“我近30年来一直在学习马克思主义哲学,并总是试图用马克思主义哲学指导我的工作。马克思主义哲学是智慧的源泉!” 材料二:日本著名物理学家、提出基本粒子内部结构的第一个物理模型的坂田昌一先生曾指出,恩格斯和列宁的哲学见解“确实鼓励了我,使我敢于同把基本粒子当作物质的原始的观点相抗衡”。他同时认为,毛泽东的哲学著作《矛盾论》和《实践论》“对于科学研究也必然是强有力的武器”。 材料三:英国生物学家霍尔敦,在恩格斯的哲学著作启发下,用数学方法表达了变异和选择之间差不多平衡状态的规律性。他说:“几年来,我对恩格斯著作的研究在我的意识中促进了一些新的原则的结晶,这些原则就是以家畜选择相联系的大量零散材料联结为基础的……我不认为不研究恩格斯的著作就得不出这个结果,我只想强调指出,我的研究成果在很大程度上应归功于恩格斯的思想。” (1)上述三则材料共同说明了什么道理? (2)结合青年学生的特点,谈谈我们从中应得出什么重要启示。
在长期的中国革命和改革实践中,中国共产党人创造性地把马克思主义同中国的具体实际相结合,经过概括和总结,形成了三大理论成果。例如“没有调查,就没有发言权”“解放思想,实事求是”“三个代表”这些言简意赅的论断,对指导党和人民在不同时期的工作具有重要意义。 阅读上述材料,回答下列问题: (1)这三大理论成果分别是指什么? (2)试述这三大理论成果的具体内容。 (3)你是如何对待这些理论成果的?