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能填入下面一段话中空白处并能与上下文有机衔接的一项是（　　）
我们又乘胜追击敌人，在河下游又缴获了两只船。部队渡得更快了。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（　　）

A．直到第二天下午，全团才完全渡过河	B．直到第二天下午，全团才能全部渡过河
C．到第二天下午，全团都过了河	D．到第二天下午，全团就能渡过河

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A．小霞争辩道：“你们说的这些都是杯弓蛇影，无中生有，完全不符合事实。”

B．文章作者以犀利的语言和充足的论据，揭露了那些无耻文人的丑恶嘴脸，把他们的反动观点批驳得遍体鳞伤。

C．他对自己早年的那段情缘一直讳莫如深。

D．在座的人无不热泪盈眶，心中涌动着波澜壮阔的激情。

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A．她们以实际行动履行自己的誓言，发奋苦练，终于在巴塞罗那夺得四枚游泳金牌，雄辩地说明哀兵必胜。

B．巴西队攻势凌厉，逼得对方节节败退，抱头鼠窜。

C．他脾气太坏，动不动就暴殄天物，把屋子弄得乱七八糟。

D．姐姐性格孤僻，落落寡合，平时很少参加社交活动。

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A．听到我校运动队在全市中学生运动会上夺得团体总分第一名的消息，一向不苟言笑的刘校长也显得非常兴奋，同老师们谈着、笑着。

B．洪水冲垮了李老汉的房子，全村人都很难过，村前村后，哀鸿遍野。

C．突然，一个影子如白驹过隙一般一闪而过，快捷异常。

D．老张用审视的目光看了一眼小李，然后淡淡一笑，话里带着一种扪心自问的指责。

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A．他俩年前是好朋友，没想到半个世纪之后在他乡萍水相逢，于是站在街边就聊。

B．《我与地坛》一文浓缩了作者对多年艰辛生活的深切感情，读来楚楚动人。

C．李老师是个有名的评书迷，经常听得出神人化，有时听起来竟忘了吃饭。

D．缉私小分队在拂晓时悄悄摸进大院，出人意料的是，大院里空空如也，走私物品早已荡然无存。

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A．我们教育工作者应该懂得：发展学生智力，必须与培养学生的非智力因素结合起来，因为二者是休戚相关，紧密相连的。

B．我离别家乡已二十多年了，这次回去看到村里的柏油路笔直，小楼鳞次栉比，与过去相比已面目全非，大有天壤之别。

C．名园古柏，恬静幽雅，却弄得垃圾遍地，污水横流。这真是焚琴煮鹤，令人扫兴。

D．同学们对学生阅览览室有个大相径庭的看法：那里宽敞安静，是中午学习的好去处。

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