今年6月9日是我国第二个"文化遗产日",学校开展了保护文化遗产的宣传活动。如果你是该校的志愿者,发现游客在景区文物上刻字留言,你将如何劝阻?请针对以下不同对象,各写一句话。要求:语言得体,有说服力,每句不超过30字。
对同龄人:
对年长者:
请参照上下文,在横线上仿写出恰当的句子。善思则能“从无字句处读书”。读沙漠,读出了它坦荡豪放的胸怀;读太阳,①___ _ _ ;读春雨,②___________________;读大海,③_________________________;读石灰,读出了它粉身碎骨不变色的清白。
用三个短句将下面这个长句的内容重新表达,改后句意不变。现在,后现代社会的种种现象使人们重新想起了早就引起后现代理论家重视的柏拉图的关于现实与真理隔着一层的观点。① 。② 。③ 。
仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。青春是多彩的朝霞,映照着广阔的大地;青春是智慧的火花,点缀着灿烂的星空;青春是美丽的鲜花,装扮着绚丽的人生。
把下面这个长句改成几个较短的句子,可以改变语序,增删词语,但不得改变原意。他的著作用康德、叔本华的美学思想,就境界的主客体及其对待关系、境界的辩证结构及其内在的矛盾运动、境界美的分类与各自特点,对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释。
下面的例句,续写两个句式一致、字数相同、内容相关的句子。 例句:没有理想的人,他的生活如同荒凉的戈壁,冷冷清清,没有活力。⑴_______________ _______ _____。⑵_______________ ____________。