1628年，荷兰人曾经自豪地说：“以前处于尼德兰统治之下，是世界的边缘，现在在它的中央，这给我们的命运带来了前所未有的改变。”对此理解正确的是
| A．荷兰是尼德兰的殖民地 | B．荷兰已经完成了工业化的发展道路 |
| C．荷兰成为殖民大帝国，拥有大量的掠夺来的财富 | D．荷兰掌握了世界殖民霸权 |
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《袁世凯、赵尔巽、张之洞等会奏之停科举推广学校折暨上谕立停科举以广学校》中曾言：“设立学堂者……乃以开通民智为主，使人人获有普及之教育，具有普通之知能，上知效忠于国，下得自谋其生……查科场试士，但凭文字之短长，不问人品之贤否。是以暗中摸索，最足为世诟讥。今学堂定章于各项科学外，另立品行一门，用积分法……共分言语、容止、行动、作事、交际、出游六项，随处稽查。” 由此判断错误的是： （ ）
| A．材料认为德和才都是国民应具备的基本素质 |
| B．材料中强调学校在德才培养中的重要性 |
| C．材料认为德可以通过课程教育、日常考察等方法养成 |
| D．材料中肯定了科举制的正面作用 |
伯利克里在著名的《葬礼演说》中说：“我们的政治制度之所以称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，
而不是在少数人手中。”这段话反映出雅典民主的特征是: ( )
| A．民主面前人人平等 | B．主权在民 |
| C．法律面前人人平等 | D．民主为国内人共享 |
中共从南昌起义、秋收起义等武装斗争中得出的最突出的教训是: ( )
| A．必须武装反抗国民党反动派 | B．必须建立党对军队的绝对领导 |
| C．必须建立广泛的统一战线 | D． 必须将革命重心由城市转移到农村 |
有学者认为：一个国家的振兴和强大必须依靠其制度创新，特别是像英国这种规模的国家要想争当世界第一，就必须始终掌握领先的法定必须在一些关键性的领域引领世界潮流，制度创新能力由此决定国家的兴衰。从近代历史看，英国的制度创新主要体现为：（ ）
| A．开创了代议制这一近代资本主义民主形式 |
| B．创立了责任内阁制，实现资产阶级对政权的控制 |
| C．创立了议会制度，确立了议会主权的原则 |
D．开创了政党 政治的先河，进一步完善了民主政治 |
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