请将下面一段文字的主要内容概括出来,不超过26个字。《语文的诗意》让我再一次想到语文教育的三重境界:“人技教育”“人格教育”和“人生教育”。“人技教育”侧重于给学生以生活技能,“人格教育”注重将语文养料内化为学生自己的精神,“人生教育”则引导学生最终把“语文素养”(包括知识技能、思想精神、人格信念等等)与自己的人生融为一体。如果说“人技教育”给学生以“真”,“人格教育”给学生以“善”,那么,“人生教育”则将学生引向生命之“美”。
阅读下面一段文字,找出“丹霞地貌”形成原因的四个关键词语。 由于喜马拉雅造山运动使红色盆地抬升,形成外流区。流水向盆地中部低洼处集中,沿岩层垂直节理进行侵蚀,形成两壁直立的深沟,称为巷谷。巷谷崖麓的崩积物在流水不能全部搬走时,形成坡度较缓的崩积锥。随着沟崖面的崩塌后退还使山顶面范围逐渐缩小,形成堡状残峰、石柱、缓坡丘陵等地貌。在红色砂砾岩层中有不少石灰岩砾石和碳酸钙胶结物,被水溶解后常形成一些溶沟、石芽和溶洞。
下面是洛阳市长途汽车总站的一则告示,请找出其中使用不当的词语并予以修改。 敬告 洛阳市至宁波市1月1日至3日的车票已经售完。本站将调拨客车增开加班车,请旅客随时查看本站公布的临时行车信息再购加班车票。 由于前段时间山洪暴发,路桥毁损严重,本站北门暂时封锁,请旅客服从本站人员的指挥,从南门出入,不便之处,敬请各位旅客包容。
上海世博会上,被称为“竹立方”的浙江馆倍受游客欢迎,不少游客还在出口处游客留言簿上留言表达由衷的赞叹。其中有位游客为浙江馆拟写了下面这副对联,但是语序已被打乱。请运用相关知识,重新整合对联。 青瓷碗上 画活西湖柳春风舞墨 细雨裁枝世博园争芳 竹立方间
阅读《论语》中的两则文字,然后回答问题。 子曰:“由之瑟,奚为于丘之门?”门人不敬子路。子曰:“由也升堂矣,未入于室也。” 子曰:“道不行,乘桴浮于海,从我者,其由与?”子路闻之喜。子曰:“由也好勇过我,无所取材。” 23.①请从上述文字中提炼出一个成语。 ②从孔子对子路两次评价的共同特点中概括出孔子的教育特色,并加以评析。
阅读下面两段文字,概括其主要内容。(不超过30字) 据《科学转化医学》杂志上刊登的最新研究称,美国科学家在秃发部位的头皮中,检测出一种名为PGD2的蛋白质水平过高。在实验中,研究人员从5名男子的头皮上取样进行基因分析,比对秃发部位和其他有头发生长的部位。他们发现,秃发部位的PGD2蛋白质水平要高于有头发生长的部位。以此为线索,研究人员对17名秃发男子的头皮取样进行分析。他们发现在秃发部位的头皮中,PGD2蛋白质水平是有头发生长的部位的三倍。 美国皮肤病学教授乔治·科察雷利斯说,如果把阻止毛发生长的蛋白质去掉,男性就可能实现秃发再生。这一发现为默克公司和Actelion生物医药公司研制出可用于治疗秃发的药物提供了更大可能性。默克公司用于治疗脸红和Actelion生物医药公司用于治疗过敏的两种药物——两者均处于实验晚期——都能抑制这种蛋白质。