阅读下面一组诗歌,然后回答后面的问题山 中 王勃长江悲已滞,万里念将归。况属高风晚,山山黄叶飞。山 中 王维荆溪白石出,天寒红叶稀。山路元无雨,空翠湿人衣。注:①王勃《山中》大概作于诗人被废斥后在巴蜀作客期间。②荆溪:本名长水、浐水,源出陕西蓝田县西南秦岭山中,北流至长安东北入灞水。(1)两首诗诗题相同,但格调意境迥乎不同,请结合两诗意象的不同特点,分析两诗各体现了诗人怎样的感情。(2)王维诗中尾句"空""湿"二字虽看似矛盾,但别有韵味,你认为韵味何在呢?请简析。
阅读下面这首唐诗,完成小题。 夔州歌十首(其九) 杜甫 武侯祠堂不可忘,中有松柏参天长。 干戈满地客愁破,云日如火炎天凉。杜甫的这首诗气象宏大,请从情与景的角度加以赏析。有评论者认为,若将首句的“不可忘”改为“系人思”会更好,对此你是否赞同?请简要说明理由。
阅读下面这首诗,然后回答问题。 题春晚 周敦颐 花落柴门掩夕晖,昏鸦数点傍林飞。 吟余小立阑干外,遥见樵渔一路归。联系全诗看,第三句中诗人“小立”时见到的景物主要有哪些?这些景物组成的画面有何特点? 答:全诗是如何扣住题目的“晚”字来写的? 答:
阅读下面这首宋诗,回答问题。 庆全庵桃花 谢枋得 寻得桃源好避秦,桃红又见一年春。 花飞莫遣随流水,怕有渔郎来问津。 【注】谢枋得,宋末元初人。宋亡后,只身隐居,多次坚拒元朝征召。首句化用了什么典故?有何深意?次句中“又”字有什么作用?请简要分析“桃花”在全诗中的作用。
阅读下面这首唐诗,完成后面题。 陇西行 陈陶 誓扫匈奴不顾身,五千貂锦丧胡尘。 可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人。三四两句的艺术手法是什么?简要分析。这首诗表现了什么思想内容?
阅读下面这首诗歌,完成后面的题目。 绝 句石 懋 来时万缕弄轻黄,去日飞毬满路旁。 我比杨花更飘荡,杨花只是一春忙。诗的前两句中各有一个字用得十分巧妙,请写出来,并解说其妙处。“杨花”这一形象在诗中有什么样的作用?