某班以"经济建设和社会建设协调发展"为主题，展开探究性学习。老师给出了一张柱状图，让同学们以小组为单位进行研究。
甲组同学对图的内容产生了兴趣。甲同学问："这张图是什么意思？"乙同学说："我也不清楚，不过我查过资料，图中社会建设支出的内容包括教育、就业服务、公共医疗卫生和社会保障等方面"。
请你告诉他们图中反映了什么经济现象，并结合社会建设支出的具体内容。说明这些支出是如何对经济建设起到促进作用的。
当今社会复杂多变，各种事物层出不穷，让正在成长中的中学生目不暇接、眼花缭乱，难以认识，这使中学生越来越失去“自我”。针对这种情况，某校高二（1）班以“借我一双慧眼吧”为主题，探究哲学的意义。
甲同学搜集了名人关于哲学的论述：
马克思说：“没有哲学我就不能前进。”
“国家最高科学技术奖”获得者李振声说：“几十年的经验使我深刻体会到，学点哲学的确可以使人做事情少犯错误，做研究少走弯路。”
伟大的科学家钱学森明确地说：“要有智慧就必须懂得并会运用马克思主义哲学去观察分析客观世界的事物。”
（1）同学们从这些论述中，应该得到哪些启示？
乙同学搜集一则故事：
被称为美国人之父的富兰克林，年轻时曾去拜访一位德高望重的老前辈。那时他年轻气盛，挺胸抬头迈着大步，一进门，他的头就狠狠地撞在门框上，疼得他一边不住地用手揉搓，一边看着比他的身子矮一大截的门。出来迎接他的前辈看到他这副样子，笑笑说，“很痛吧！可是，这将是你今天访问我的最大收获。一个人要想平安无事地活在世上，就必须时刻记住：该低头时就低头。这也是我要教你的事情。”
（2）用发展的观点和矛盾的观点分析，这则故事对同学们有什么指导意义？
胡锦涛总书记在纪念改革开放30周年大会上的讲话是一份充满辩证法精神的报告。报告分析了过去30年的成绩，又看到了存在的问题；回顾了改革开放的伟大进程，总结了历史经验，又论述了我国发展要遵循的科学发展观，指明了未来的发展方向；既要做好国内工作，又要处理好国际关系；提出了国家发展的总体目标，又指明了实现科学发展的各方面要求。
请分析胡锦涛总书记的讲话是怎样体现辩证法的联系的观点的。
影视剧任意篡改历史、古典文学作品进行的所谓“创作”，让青少年和儿童的历史观完全颠倒，混乱了人们的认识，在潜移默化中毒害着中国人。
结合漫画，回答问题。
如何正确理解创新？
建设节约型社会，是一场关系到人与自然和谐相处的“社会革命”，每个公民都有义不容辞的责任，都应当增强资源意识和节约意识，为建设节约型社会做贡献。
建设节约型社会，为什么要增强资源意识和节约意识？
分析说明题（2009年7月10日《人民日报》发表了《牢牢把握社会主义先进文化前进方向，着力提升国家中心城市文化软实力》的文章，文章中强调要把发展社会主义先进文化放到十分突出的位置，着眼于提高人的素质、促进人的全面发展，加强思想道德建设，发展教育科学文化。
运用文化生活知识，回答下列问题：判断一种文化是否先进的标准是什么？
发展社会主义先进文化对我国人民有什么作用?
全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化与促进人的全面发展有什么关系?
要提高人的素质、促进人的全面发展，必须建设先进文化。中国特色的社会主义文化就是当代中国的先进文化，你认为怎样才能推动中国特色社会主义文化的发展？
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