依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）①老师经常教育

更新 2022-09-03
科目语文
题型选择题
难度中等
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依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）
①老师经常教育我们要______公共财物，不要随便损坏。
②我一直把他送到车站，分手时我祝他一帆风顺，旅途______。
③这次选出的委员_____了各个方面的代表，对此，社会各界普遍感到满意。

A．珍惜平安包含	B．爱惜平安包括
C．爱惜安全包含	D．珍惜安全包括

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分析下列句子，按语气分类最合理的一项是( )
①唯大王与群臣孰计议之
②今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也(《游褒禅山记》)
③故有问，舍本而问末者耶
④相如虽驽，独畏廉将军哉
⑤汝其勿悲(《与妻书》)
⑥览物之情，得无异乎
⑦庶刘侥幸，保卒余年
⑧赵王岂以一璧之故欺秦耶
⑨轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者(《项脊轩志》)
10 后生可畏，焉知来者之不如今也
11 吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也(《孟子·梁惠王上》)
12 人非生而知之者，孰能无惑(《师说》)
A ①⑤⑦/②⑥⑨11/③④⑧10 12
B ①③⑤⑦/⑥⑨11 12/②④⑧10
C ②④⑤⑦/①⑥⑨11/③⑧10 12
D ①③⑤/②⑥⑧11/④⑦⑨10 12

题型：未知
难度：未知

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对下列各句中的固定结构意义和用法的解释，不正确的一项是( )
A 宋何罪之有?
表猜测，意思是“有什么……呢?”
B 项王笑曰：“天之亡我，我何渡为?”
这里“何”是疑问代词，表示反问。“为”是语气词。意思是“还要……干什么?”
C 师劳力竭，远主备之，无乃不可乎?(《崤之战》)
表委婉的商榷语气，意思是“恐怕……吧?”
D 吾射不亦精乎?(《卖油翁》)
表委婉的反问，意思是“不是……吗?”

题型：未知
难度：未知

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辨析下列各句中划线的连词，用法与意义与其他三项不同的是( )
A 诸君而有意，瞻予马首可也(《冯婉贞》)
B 向使三国各爱其地(《六国论》)
C 即不幸有二三千里之旱，国胡以相恤
D 顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也

题型：未知
难度：未知

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下列各句中的“其”字，不用作语气词的一项是( )
A 寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人(《战国策·秦王使人谓安陵君》)
B 攻之不克，围之不继，吾其还也(《崤之战》)
C 圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎(《师说》)
D 今者项庄舞剑，其意常在沛公(《鸿门宴》)

题型：未知
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下列各句中的“或”，词性和用法与其他三句不同的是( )
A 或曰此鹳鹤也(《石钟山记》)
B 残贼公行，莫之或止
C 或百步而后止，或五十步而后止
D 句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉(《师说》)

题型：未知
难度：未知

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