关于雅典民主的说法，错误的一项是
| A．雅典民主为人类提供了一种集中管理的新形式 |
| B．实现了古希腊人关于“轮番而治”的民主形式 |
| C．雅典的民主与现代民主不同 |
| D．所有公民均有民主权利 |
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独立战争胜利后的美国何去何从？亚当斯说：“梭伦的平衡被破坏，优势被赋予大众…此时雅典人变得越来越民主，‘人民’迫使‘最睿智的人’和‘最能干的将军’违背他们自己的判断，进行了许多‘愚蠢的战争’，国家由此最终遭到毁灭。”据此，他主张应实行
| A．专制制度 | B．民主共和 | C．联邦体制 | D．分权制衡 |
19世纪40年代英国最终征服印度，马克思感慨说：“问题并不在于英国是否有权利来征服印度，而在于印度被不列颠人征服是否要比被土耳其人、波斯人或俄国人征服要好些。”下列观点最切合马克思这一论述的是
| A．英国有权利征服印度 |
| B．英国侵略印度具有双重作用 |
| C．先进文明侵略落后文明值得肯定 |
| D．英国征服印度是好的 |
著名法国启蒙思想家卢梭死后安葬在巴黎的先贤祠，其棺木外形设计如图7，从正面看，庙门微微开启，从门缝里伸出一只手来，手中擎着一支熊熊燃烧的火炬。对这一设计寓意最合理的理解是
| A．卢梭主张实行开明君主制 |
| B．卢梭的思想成为法国大革命的指导思想 |
| C．卢梭的思想成为法国社会的主流思想 |
| D．卢梭背叛了基督教 |
图6中两幅不同版本《马可·波罗游记》中的插图反映了当时欧洲人心目中的中国人形象。第一幅插画中的人物都穿着中世纪欧洲的服饰，第二幅画中中国人的形象更符合实际，这一变化的主要原因是
| A．文艺复兴运动影响了绘画的风格 |
| B．新航路开辟使世界市场形成 |
| C．东西方开始了经济文化交流 |
| D．世界相对孤立的状态被打破 |
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