依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）①班主任老师_优题课试题网

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更新 2022-09-03
科目语文
题型选择题
难度中等
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依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）
 ①班主任老师因公出差，临走前，把班上的事向代理班主任作了。
 ②"严"和"爱"并不矛盾，爱学生并不等于学生的不良行为。
 ③鲁迅的文章具有深刻的思想内涵，往往一个词就着深刻的含义。
 ④加入了"世贸"组织，就要和国际接轨，就要改掉我们管理上的种种。


A．交待怂恿包涵成规

B．交代纵容包含陈规


C．交待怂恿包涵陈规

D．交代纵容包含成规

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下列文言句子翻译错误的一项是

A．故予与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也，而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。
译：所以我和我们同社的诸位先生，惋惜这墓前空有一块石碑，就为他做了这篇碑记，也用以说明死生意义的重大，即使一个普通老百姓对于国家也有重要的作用啊！

B．固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今亦由今之视昔，悲夫！
译：我这才知道，把生和死同等看待是荒诞的，把长寿和短命同等看待是妄造的。后人看待今天也像今人看待从前一样，真是可悲啊！

C．文人画士之祸之烈至此哉！
译：文人画士所造成的祸害竟严重到这个地步啊！

D．既泣之三日，乃誓疗之。

译：已经流了三天泪，于是发誓要治好它们。

题型：未知
难度：未知

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下列文言句子翻译错误的一项是

A．王无异于百姓之以王为爱也。以小易大，彼恶知之？
译：您不要奇怪百姓认为您吝啬。用小的换大的，他们又怎么知道您的用意呢？

B．诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。
译：陛下特地下达诏书，任命臣为郎中，不久承蒙国家恩典，任命我给太子洗洁马匹。

C．虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。
译：虽然可以用严酷的刑罚监督人们，用威风怒气来吓唬人们，人们最终苟且免于刑罚，但不会感恩戴德，表面上恭敬而在内心却不服气。

D．不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。

译：我不能早重用你，现在事急才来求你，这是我的过错。

题型：未知
难度：未知

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下列文言句子翻译错误的一项是

A．视五人之死，轻重固何如哉？
译：比起这五个人的死来，轻重的差别到底怎么样呢？

B．安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉！
译：怎么能让豪杰们屈身下拜，在墓道上扼腕惋惜，抒发他们有志之士的悲叹呢？

C．所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
译：派遣将领把守函谷关，是为了防备其他盗贼的出来进去和意外的变故。

D．且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。

译：再说如果水的积聚不深厚，那么它负载大船就没有力量。

题型：未知
难度：未知

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下列文言句子翻译错误的一项是

A．吾社之行为士先者，为之声义，敛资财，以送其行。
译：我们社里那些道德品行可以作为读书人的表率的人，替他声张正义，募集钱财来送他启程。

B．谁为大王为此计者？
译：给大王出这条计策的人是谁？

C．于是乘其厉声以呵，则噪而相逐。
译：在这时趁着他厉声呵骂的时候，就一起喊叫着追赶他。

D．秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。

译：秦朝时，他和我交往，项伯杀了人，我救活了那人；现在事情紧急，幸亏他来告诉我。

题型：未知
难度：未知

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下列文言句子翻译错误的一项是

A．是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。
译：这是大自然无穷无尽的宝藏，而我和你可以共同享用它们。

B．立石于其墓之门，以旌其所为。
译：在他们的墓门之前竖立碑石，来表彰他们的事迹。

C．有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。
译：有席卷天下，征服九州，横扫四海的意图和吞并天下的雄心。

D．旦日飨士卒，为击破沛公军!

译：天早上犒劳士兵，为了打败刘邦的军队。

题型：未知
难度：未知

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