．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ( )
①只有养成了习惯，才是 的、自觉的行为，道德建设才会见到实效。
②该校在培养音乐、美术、体育特长生方面有着 特点和 优势。
③在评价标准上， 要看数字， 不能只看数字，要防止“干部出数字”、“数字出干部”的现象。
| A．稳固明显／鲜明虽然／但是 | B．稳固鲜明／明显既／又 |
| C．稳定明显／鲜明虽然／但是 | D．稳定鲜明／明显既／又 |
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选出对下列加点词解释全正确的一项（）
| A．①凡富贵之子，慷慨得志之徒（出手大方）②吾社之行为士先者（品行可作为） |
| B．①抚吴者为魏之私人（亲信、党羽）②亦以明死生之大（偏指“死”） |
| C．①吴之民方痛心焉（痛苦）②非常之谋难于猝发（不同寻常的） |
| D．①有贤士大夫发五十金（黄金）②颜色不少变（指脸色） |
阅读下面一首诗，完成小题。
闻乐天授江州司马元 稹
残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。
垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。
对此诗分析不当的一项是（）
| A．一、二句写作者听到乐天授江州司马的时间、情景。 |
| B．全诗表达惊喜之情，激动得夜不能寐。 |
| C．第三句写作者听到乐天授江州司马后的表现。 |
| D．“残灯”、“暗风”、“寒窗”，以哀景衬哀情，令读者黯然销魂。 |
阅读下面一首诗，完成小题。
绝句杜 甫
江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？
对上面杜甫的一首绝句分析不当的一项是
| A．一、二句写了四种景，四种颜色，主要运用了映衬的方法。 |
| B．三、四两句抒情，所抒的情与一、二句的景形成反衬。 |
| C．诗中秀丽的春色，蓬勃的生机反衬诗人哀伤之情。 |
| D．诗人抒发了愉悦的情怀，表达了思乡之情。 |
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