阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
房兵曹胡马
杜 甫
胡马大宛名，锋棱瘦骨成。
竹批双耳峻，风入四蹄轻。
所向无空阔，真堪托死生。
骁腾有如此，万里可横行。
（1）作者在诗中塑造了一个什么形象？
答：
（2）作者写胡马的用意是什么？
答：---------------------------------------------------
阅读下面这首唐诗，完成后面题。
早寒有怀①
孟浩然
木落雁南渡，北风江上寒。 我家襄水②曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，孤帆天际看。 迷津欲有问，平海夕漫漫。
【注】①作者漫游长江下游一带的作品。 ②襄水：古属楚国。
诗中借助哪些意象写出了“早寒”特点？试具体分析。
诗中颔联和颈联是如何抒发作者的思乡之情的？请简要分析。
阅读下面这首唐诗，完成后面题
送路六侍御入朝
杜 甫
童稚情亲四十年， 中间消息两茫然。
更为后会知何地？ 忽漫相逢是别筵！
不分① 桃花红似锦， 生憎②柳絮白于棉。
剑南春色还无赖， 触忤愁人到酒边。
【注】①不分：犹言不满，嫌恶的意思。“分”，一作“忿”。
②生憎：犹言偏憎、最憎。
③此诗作于杜甫避乱流寓四川梓州时，此时安史之乱告一段落。路六侍御是杜甫儿时旧友。
颈联运用了怎样的表现手法？请简要赏析。
这首诗是一首送别诗，但又不单单抒发离别之情，结合诗歌一，二联，分析这首诗都抒发了哪些情感。
阅读这首诗，回答下列问题：（20分，每题5分）
相信未来
食指
当蜘蛛网（A）无情地查封了我的炉台，
当灰烬的余烟（B）叹息着贫困的悲哀，
我依然固执地铺平失望的灰烬，
用美丽的雪花（C）写下：相信未来。
当我的紫葡萄（D）化为深秋的露水，
当我的鲜花依偎在别人的情怀，
我依然固执地用凝霜的枯藤（E）
在凄凉的大地上写下：相信未来。
我要用手指那涌向天边的排浪（1），
我要用手掌那托起太阳的大海，
摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆
用孩子的笔体写下：相信未来。
我之所以坚定地相信未来，
是我相信未来人们的眼睛——
她有拨开历史风尘的睫毛，
她有看透岁月篇章的瞳孔。
不管人们对于我们腐烂的皮肉，
那些迷途的惆怅、失败的苦痛，
是寄予感动的热泪、深切的同情，
还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽。
我坚信人们对于我们的脊骨（2），
那无数次的探索、迷途、失败和成功，
一定会给予热情、客观、公正的评定。
是的，我焦急地等待着他们的评定。
朋友，坚定地相信未来吧，
相信不屈不挠的努力，
相信战胜死亡的年轻，
相信未来、热爱生命。
1968年 北京ABCDE字母处划线词语的含义各是什么？
（1）（2）划线句子表达的思想是什么？
诗人为什么相信未来？
简单分析这首诗表现出来的最显著的两个艺术特征。
阅读下面这首宋词，然后回答问题。
临江仙 晁补之
谪宦江城无屋买，残僧野寺相依。松间药臼竹问衣。水穷行到处，云起坐看时。
一个幽禽缘底事，苦来醉耳边啼? 月斜西院愈声悲。青山无限好，犹道不如归。
（1）试分析这首词的前两句在全词中的作用。
（2）词的下片中的哪个意象是词人自身内心情感的外化?请对此具体分析。
阅读下面这首宋词，完成后面的题。
满庭芳
苏轼
有王长官者，弃官黄州三十三年，黄人谓之王先生。因送陈慥①来过余，因为赋此。
三十三年，今谁存者？算只君与长江。凛然苍桧②，霜干苦难双。闻道司州古县，云溪上、竹坞松窗。江南岸，不因送子，宁肯过吾邦？
摐摐③，疏雨过，风林舞破，烟盖云幢。愿持此邀君，一饮空缸。居士先生老矣，真梦里、相对残钮④。歌声断，行人未起，船鼓已逢逢。
[注]①陈慥：字季常，亦为苏轼好友。②桧：即圆柏。一种常绿乔木，雌雄异株，果实球形，木材桃红色、有香气。③摐摐：形容雨声。④钮：油灯。
请结合上阕内容，简要分析王长官的形象特征。
全词表达了作者怎样的情感？请结合词句加以分析。
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