依次填入下列两句中横线处的语句,与上下文语意连贯、音节和谐的一组是(1)今夕何夕,共此烛光,海峡两岸,____________,也实在参商太久了。(2)经受过战争的洗礼,承担了世纪的怆痛,天地悠悠,____________,千载以下,依然浸染眉宇。①虽只隔一水②兼霞苍苍③幽州台上的感慨④多少英雄豪俊
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 我又想,假如“深”“透”“精”都以使学生真正理解应该理解的东西为限,还有一个方法问题。; ,,,。,言者谆谆、听者藐藐的情形,当然决不会有了。 ①如果设计得好,引起动机真正切合学生求知的欲望,那么这种方法比较好②然后给他们讲,又是一种方法③像旧时教授法所谓“引起动机”那样④让学生先思考一番⑤开门见山就讲,是一种方法⑥ 为什么?因为学生先经过思考一番然后听教师的讲,必然专心致志,印入就比较深
下列各句中,没有语病的一句是
下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是
下列各句中,加点的成语使用不恰当的一句是