依次填入下列各句横线处的语句，最恰当的一组是
读书的设计是一个立体性、动态性的设计。围绕着某个问题、某种原有优势的拓展，既可以在纵向上涉及古今，又可以在不同层面上涉及中外以及诸种学科。_______________ ，就罕能清理出事物的原理； _______________ ，就罕能悟透事物的意义和它运行的曲线；_______________ ，就容易使自己的知识封闭起来； _______________ ,就容易使自己的知识失去根，变得虚浮空泛。古今中外在某个问题上进行互参，是读书深入以后应该追求的通则。
| A．知今不知古 知古不知今 知外不知中 知中不知外 |
| B．知古不知今 知今不知古 知外不知中 知中不知外 |
| C．知今不知古 知古不知今 知中不知外 知外不知中 |
| D．知古不知今 知今不知古 知中不知外 知外不知中 |
与下面句子衔接最恰当的一项是
你不要以为我是为他们伤心，我是为他们骄傲!我觉得我们的战士太伟大了，太可爱了，_______________ 。
| A．我被他们感动得流下泪来 |
| B．我不能不被他们感动得流下泪来 |
| C．他们把我感动得流下泪来 |
| D．他们不能不把我感动得流下泪来 |
依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是( )
如果说，西汉是宫廷皇帝的艺术，以 _______为特征，魏晋六朝是门阀贵族的艺术，以转向人的内心、性格和思辨为特征，那么唐代也许恰似这两者统一的向上一环：既不纯是________，也不只是________ ，而是________。一种丰满的、具有青春活力的热情和想象，渗透在盛唐文艺之中。即使是________ ，也仍然 ________。这就是盛唐艺术。
① 外在事物、人物活动的夸张描写
② 对有血有肉的人间现实的肯定和感受、憧憬和执着
③享乐、颓废、忧郁、悲伤 ④铺张陈述人的外在活动和对环境的征服
⑤闪烁着青春、自由和欢乐 ⑥内在心灵、思辨、哲理的追求
| A．⑤②③④①⑥ | B．④①⑥②③⑤ |
| C．①③⑥⑤②④ | D．⑥⑤①②④③ |
依次填入下面横线处的句子，与上文衔接最恰当的一组是
在广袤的原野上，一株株、一簇簇的树木迎风挺立，________ 。
①为草原增添不少生动和妩媚
②或秀丽俏拔，或风姿傲然
③抬头看天，天空在茫茫草原的映衬下，显得更加明净深邃
④云影掠过草原，像锦缎在碧波中起伏
⑤洁白而富有质感的云朵，在天地间悠然浮动
⑥又像上苍之手对大地轻轻抚慰
| A．②①④⑤③⑥ | B．③⑤②④①⑥ | C．②①③⑤④⑥ | D．⑤③①②⑥④ |
粤公网安备 44130202000953号