我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。作品中的命运是活生

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“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。”作品中的“命运”是活生生的，它会敲门、会蹒跚、会欢呼，表现了作者向封建势力挑战的坚强意志和对幸福生活的希望“此人是：( )
A格林卡 B巴赫 C福特斯 D 贝多芬

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下列有关从魏晋南北朝到隋唐时期儒、佛、道三教之间关系的说法不正确的是

A．魏晋南北朝时期，佛教盛行，道教也在民间广为传播

B．魏晋南北朝时期，儒学吸收佛教、道教的精神，有了新的发展

C．隋朝时期儒学家提出“三教合归儒”的主张

D．唐朝时推行三教并行的政策，儒学失去了正统地位

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汉初“反秦之弊，与民休息”，实行轻徭薄赋慎刑措施，下列有关这些措施的说法不正确的是

A．指导思想是道家思想

B．目的是为了恢复生产和安定人心

C．措施有减轻田租、免自卖为奴婢者为庶人等

D．结果使汉朝的经济实力逐渐恢复和增强，加强了中央集权，解除了北方的边患

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汉武帝时期太学的兴办①提高了儒学的地位②打破了以往由贵族官僚世代为官的规矩③初步建立了地方教育系统，儒学在民间开始处于独尊地位④促进了我国封建教育的发展

A．①②③④

B．①②③

C．①②④

D．②③④

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春秋战国时期，诸子百家“蜂出并作，各到一端”，学派众多，出现了百家争鸣的局面。下列表述
①社会大变革使思想界活跃②百家争鸣在很大程度上共同构成了中华民族传统文化的基本精神③在政治、经济、法律、哲学等众多领域内形成的思想理论④科技生产迅速胜了唯心主义

A．①②③④都正确	B．①②③④都不正确
C．①②③正确，④不正确	D．①正确，②③④不正确

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孔子、孟子、荀子思想的共同点是

A．认为教育可以兴国	B．具有唯物主义的观点
C．重视民意	D．认为统一是民心之所向

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