苏教版初中生物八年级上册人类的起源和进化练习卷
科学家研究结果表明,人和猿的骨骼在结构上几乎完全相同;人和猿的盲肠相似;人和猿的胚胎在五个月以前完全一样。这些事实说明了
A.人是由猿进化来的 | B.人和猿有共同的祖先 |
C.人比猿高等 | D.现代类人猿也能进化成人 |
来源:2014年苏教版初中生物八年级上册人类的起源和进化练习卷
在人类进化过程中最显著的变化之一是
A.能使用工具和制造工具 | B.被迫下地 |
C.脑容量的增加 | D.后肢能直立行走 |
来源:2014年苏教版初中生物八年级上册人类的起源和进化练习卷
从古猿到人的进化过程中,最有决定意义的阶段是
A.古猿从树栖生活转为地面生活 |
B.学会制造和使用工具 |
C.产生了语言 |
D.四肢行走转为双足行走 |
来源:2014年苏教版初中生物八年级上册人类的起源和进化练习卷
能够像现代人一样奔跑,能按照自己的愿望制造石器,具有语言能力的是
A.南方古猿 | B.能人 | C.直立人 | D.智人 |
来源:2014年苏教版初中生物八年级上册人类的起源和进化练习卷
下列哪项是南方古猿所具有的特征
A.会制造工具 | B.会人工取火 |
C.能直立行走 | D.会用骨针缝制衣服 |
来源:2014年苏教版初中生物八年级上册人类的起源和进化练习卷
直立人生活在距今
A.700万年前 | B.200万年~150万年 |
C.150万年~20万年 | D.20万年~1万年 |
来源:2014年苏教版初中生物八年级上册人类的起源和进化练习卷
我国化石材料最丰富,研究得最全面的是
A.印度尼西亚的爪哇直立人 |
B.非洲的直立人 |
C.北京周口店的北京直立人 |
D.欧洲的直立人 |
来源:2014年苏教版初中生物八年级上册人类的起源和进化练习卷
科学家普遍认为,智人最终进化为现代人类是由于什么不断进化发展的结果
A.双手和智能 | B.下肢 | C.语言 | D.牙齿 |
来源:2014年苏教版初中生物八年级上册人类的起源和进化练习卷
关于人类的起源和发展的叙述不正确的是
A.人类起源于森林古猿 |
B.由于森林的大量消失,下地生活的森林古猿向直立行走方向发展,逐渐进化为人类 |
C.直立行走,制造工具,产生语言是人类发展过程中的重大事件 |
D.人类在进化发展过程中越来越脆弱,适应环境的能力越来越差 |
来源:2014年苏教版初中生物八年级上册人类的起源和进化练习卷
人类与黑猩猩有许多相似之处,这说明
A.黑猩猩是人类的原始祖先 |
B.人类是由黑猩猩进化而来的 |
C.人类是黑猩猩进化的一个分支 |
D.黑猩猩和人类有着共同的祖先 |
来源:2014年苏教版初中生物八年级上册人类的起源和进化练习卷
森林古猿从树上到地上生活的原因是
A.为了换环境 |
B.由于流星撞击 |
C.由于地壳运动和气候变化 |
D.为了扩张领地 |
来源:2014年苏教版初中生物八年级上册人类的起源和进化练习卷
距今300万年前的“露西”时代的古人类
A.能使用工具 | B.能制造简单的工具 |
C.能用火来烧烤食物 | D.产生了语言 |
来源:2014年苏教版初中生物八年级上册人类的起源和进化练习卷
到目前为止,从人类所了解的事实可以推断出,人类最早可能出现在
A.非洲 | B.欧洲 | C.亚洲 | D.美洲 |
来源:2014年苏教版初中生物八年级上册人类的起源和进化练习卷
人类和类人猿都起源于森林古猿,二者最主要的共同点是
A.攀缘力强 | B.外部形态和内部结构基本一致 |
C.全身密被毛发 | D.能制造工具 |
来源:2014年苏教版初中生物八年级上册人类的起源和进化练习卷
下列哪项人体的基本特征不是伴随着直立行走而出现的
A.后肢增长 | B.骨盆变短增宽 |
C.产生了语言 | D.脊柱由弓状变为“S”形 |
来源:2014年苏教版初中生物八年级上册人类的起源和进化练习卷
关于人类起源的证据,说法正确的是
A.达尔文的进化论能证明人类的起源 |
B.古书以及人类中的传说都证明人类的起源 |
C.古人类的化石,包括遗体,遗迹和遗物,是人类进化的直接证据 |
D.通过模拟实验可以证明人类的起源 |
来源:2014年苏教版初中生物八年级上册人类的起源和进化练习卷
人在进化的过程中,身体的形态和结构发生了一系列的变化。其中与人的直立行走有直接关系的是
A.牙齿变小,分工更细 | B.下肢粗壮,脚板变宽 |
C.身材高大,体质好 | D.体毛减少,胎生哺乳 |
来源:2014年苏教版初中生物八年级上册人类的起源和进化练习卷