人教版语文六年级上册2.3彩色的翅膀练习卷

给带点字选择正确的读音，用后画“——”。
迎着朝阳（zhāo　cháo）　　 开花结果（jiē　jié）
扇动翅膀（shān　shàn）　　 瓜秧拖蔓（màn　wàn）
播种希望（zhǒnɡ　zhònɡ）　　傍晚时分（pánɡ　bànɡ）
气氛沉闷（mēn　mèn）　　 轮流照看（kān　kàn）

辨字组词
讯（　　）　陪（　　）　拖（　　）　撒（　　）
迅（　　）　赔（　　）　施（　　）　撤（　　）

照样子，补充词语。
例如：（分享）果实
（　　）婴儿　（　　）光芒　（　　）气氛 　（　　）秘密 　（　　）来历

给加点字选择正确的意思（填序号）。
打：①揭　②从　③停　④击　⑤探
（1）我知道晕船是什么滋味，便打住了话头。　　　　（　　）
（2）巨浪把小瓜都打掉了。　　　　（　　）
（3）一打开箱子，它们就全飞跑了。　　　　（　　）
（4）小高打家乡带回了一箱昆虫。　　　　（　　）
（5）我想站长打听到了西瓜的来历。　　　　（　　）

选词填空。
当然　果然　居然　忽然
（1）西瓜花没授粉，（　　）结不了瓜。
（2）没想到小高大老远带回来的（　　）是一箱昆虫。
（3）经过人工传粉，小瓜（　　）结了不少。
（4）早晨，我（　　）发现穿玻璃上停着一只蝴蝶。

按要求改写句子。
（1）在战士们的一片欢笑声中，我慢慢地了解到这个西瓜的不平常的来历。（缩写句子）
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（2）从没听说过战士探亲回来带这种东西的。（反问句）
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（3）巨浪扑上小岛，把小瓜一个个打掉了。（“被”字句）
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佳句赏析。
（1）他们在岩石下、小路旁，垒出一块块“海岛田”，把从家乡带来的蔬菜种子，连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。
“播种”在这里既指把蔬菜的种子种下去，又指战士们要把自己__________的真情长留在海岛上。这句话让我们感受到了战士们__________、__________的革命理想。
（2）战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，（　 　）地端详着，（　 　）地闻着，（　 　）地咬着，不住发出（　　）的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。
①在括号内按照课文原文填空。
②“笑”写的是战士们的__________，“捏、端详、闻、咬”等词语写的是战士们的__________，“赞叹”写的是人物的__________，“好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田”一句，则是对人物的__________进行的描写。
③“好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。”句中“甘泉”比喻的是____________________。
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根据课文内容填空。
（1）《彩色的翅膀》课题有两层含义：一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫，强调了这些小昆虫在__________、__________方面所起到的作用。二是以彩色的翅膀象征战士__________、__________的生活。
（2）《彩色的翅膀》课文通过__________岛观察通讯站信号兵小高回家探亲，在从黑龙江探亲返回的路上，提了一纸箱__________带回小岛的故事，赞扬了海岛战士__________、__________、__________的高尚品德。文中还巧妙地运用__________的叙述方法，交代了__________的不平常的来历，使得故事更加生动，让战士的深情跃然纸上。

阅读。
我推推坐在身旁的小高，笑着说：“你那个纸箱的秘密，现在该公开了。”
小高说：“你早就明白了嘛。”
“这么说，你真想让那些蝴蝶什么的在这里安家？”
小高点点头告诉我，晚饭以前，他已经把纸箱里的小昆虫全放了。①他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。②”
第二天我醒来时，天已经放亮了。我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。
（1）写出下面词语的反义词。
明白（　　）　相信（　　）
（2）照样子写词语。
笑嘻嘻　__________　__________　__________　__________
（3）联系上下文填空。
“纸箱的秘密”指的是____________________，作者“明白”了____________________。
（4）按要求改写句子。
①把画“——”的语句①改成用上冒号和引号的句子。
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②把画“——”的语句②改成肯定句。
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（5）“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”
①“小精灵”指的是____________________。
②这个句子表面上赞扬__________，实际上是小高内心的表白：____________________。点明了文章的中心。
（6）说说你对文章最后一句话的理解。
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