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福建省四地六校高二上学期第一次月考联考语文试卷

补写出下列名句名篇中的空缺部分。(10分)
(1)云无心以出岫,                    。(陶渊明《归去来兮辞》)
(2)                    ,知来者之可追。        
(3)善万物之得时,                    。 
(4)潦水尽而寒潭清,                  。  (王勃《滕王阁序》)
(5)                 ,彩彻区明。
(6)渔舟唱晚,                       
(7)雁阵惊寒,                       
(8) 祖母今年九十有六,                   ,报养刘之日短也。(李密《陈情表》)
(9) 但以刘日薄西山,                         ,朝不虑夕。

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阅读下面课内文言文,完成各小题。
臣密言:臣以险衅,夙遭闵凶。生孩六月,慈父见背;行年四岁,舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。既无伯叔,终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有儿息。外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,茕茕孑立,形影相吊。而刘夙婴疾病,常在床蓐,臣侍汤药,未曾废离。
逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主,辞不赴命。诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。臣具以表闻,辞不就职。诏书切峻,责臣逋慢。郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急于星火。臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许:臣之进退,实为狼狈。
伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。 
对下列各句中加点字的解释,错误的一项是(   )

A.遭闵凶(早时)形影相(安慰)
B.终兄弟(没有) 奉圣朝(及)
C.则刘病日(更加)臣洗马(授予官职)
D.则告诉不许(申诉)至于成立(成人自立)

下列加点字的意义,相同的一组是(   )

A.舅夺母《齐谐》者,怪者也
B.蒙国恩程氏妹丧于武昌
C.犹蒙育不名节
D.外无功强近之亲帝乡不可

下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是(3分)(    )

A.内无应门五尺二虫又何知
B.猥微贱去六月息者也
C.急星火俨骖騑上路
D.臣少仕伪朝彼奚适也

下列加点字与“臣具以表闻”中“闻”的用法相同的一项是(   )

A.雄州列而一国者
B.蛟起凤梁鸿于海曲
C.眄庭柯以颜宾主尽东南之
D.亲戚之情话吴会于云间

下列对原文有关内容的分析和理解,不正确的一项是(   )

A.本文开篇就提出不愿应诏,接着从自己幼年的几件不幸遭遇写起,说明自己与祖母相依为命的特殊感情。
B.第二段叙述朝廷对自己多次征召。如果说第一段侧重于表现祖孙情,第二段则推进到君臣之义上,从而引出既要尽孝,又要尽忠的两难状况。
C.作者虽然用了不少四字句,有骈文的整丽之工,但语言却绝不雕琢,而是十分自然真切,仿佛是从肺腑流出,不见斧凿痕迹。
D.晋武帝征诏李密为太子洗马,李密不愿应诏,就写了这篇申诉自己不能应诏的苦衷的表文。

将下列课文中的句子翻译成现代汉语。
(1)倚南窗以寄傲,审容膝之易安。
(2)背负青天,而莫之夭阏者,而后乃今将图南。

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阅读下面这首词,回答问题。(6分)
望远行  李 璟
玉砌花光锦绣明,朱扉长日镇长扃。夜寒不去寝难成,炉香烟冷自亭亭。
残月秣陵砧,不传消息但传情。黄金窗下忽然惊:征人归日二毛生。
[注]二毛,指头发斑白。 
上阕前两句的环境描写有哪些作用?
“黄金窗下忽然惊”一句中“惊”字蕴含了哪些情感?

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文学名著阅读(15分)
下列各项中对作品故事情节的叙述,不正确的两项是(5分)(  )(  )

A.东汉末年,为抵抗黄巾军,幽州太守刘焉出榜招兵,刘备、张飞、关羽在看招兵榜文时相识,并于张飞庄后的桃园结为兄弟。
B.吕布出去后,曹操即欲拔刀刺之,惧卓力大,未敢轻动。卓胖大不耐久坐,遂倒身而卧,转面向内,曹操急掣宝刀要刺,不想被董卓仰面看衣镜中,照见曹操在背后拔刀,曹操故推献刀。
C.为了除掉董卓,司徒王允巧使连环计,他将董卓请到家中,把貂蝉作为歌伎献给董卓。几天后,又把貂蝉作为义女许给吕布为妾。之后把貂蝉送到董卓府中,让董卓和吕布为争夺貂蝉而发生冲突。
D.华雄一连杀了曹操联军好几个大将,关羽请战,袁术因关羽只是马弓手反对,袁绍也担心被敌人耻笑,但曹操却不以为然,教酾热酒一杯与关公饮了上马。

E.孙策在朱治等人的建议下,以传国玉玺为质当,向袁术借兵马去夺江东。在进兵江东的过程中,孙策酣斗太史慈,挟死于糜,喝死樊能,大战严白虎,同时,他得到周瑜、张昭等人才,从此,孙氏家族雄踞江东。
下列各项中对作品故事情节的叙述,不正确的两项是(   )(   )

A.讨伐张绣行军途中,曹操所乘的马被田中惊起的鸠惊吓,窜入麦中,践坏一大片麦田,曹操掣剑欲自刎,郭嘉以“法不加于尊”劝之,曹操乃割发代首,传示三军。
B.献帝不甘心受曹操控制,在衣带中放入诏书,令国舅董承设计除掉曹操,因吉平下毒害曹操之事败露,招供出董承,致使董承、董贵妃等七百人被处死。
C.孔融被黄巾余党攻击,太史慈主动替孔融前往平原请刘备前来解围。刘备来到徐州,曹操又因为后方被吕布袭击,因而撤兵。陶谦有意把徐州让给刘备,被刘备婉言谢绝。
D.许攸劝袁绍夜袭官渡,袁绍不听,并怒斥之。于是许攸夜投曹操。曹操不及穿履,跣足出迎,根据许攸的计谋,夜袭袁军乌巢粮屯,大获全胜。

E.官渡之战结束后,于图书中检出书信一束,皆许都及军中诸人与袁绍暗通之书,左右建议曹操逐一对姓名,收而杀之,曹操却命人全烧,不再问此事。

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阅读下面的《三国演义》选段,回答问题。
宴毕驾回许都众人各自归歇云长问玄德曰:“操贼欺君罔上,我欲杀之,为国除害,兄何止我?” 玄德曰:“投鼠忌器。操与帝相离只一马头,其心腹之人,周回拥侍;吾弟若逞一时之怒,轻有举动,倘事不成,有伤天子,罪反坐我等矣。”
云长所说的“欺君罔上”指什么事?请简述。

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阅读下面《孟子》选段,完成后面问题。
选段一:阅读下面选段,回答问题。
孟子见齐宣王曰:“所谓故国者,非谓有乔木之谓也,有世臣之谓也。王无亲臣矣。昔者所进,今日不知其亡也。”
王曰:“吾何以识其不才而舍之?”
曰:“国君进贤,如不得已,将使卑逾尊,疏逾戚,可不慎与?左右皆曰贤,未可也;诸大夫皆曰贤,未可也;国人皆曰贤,然后察之;见贤焉,然后用之。左右皆曰不可,勿听;诸大夫皆曰不可,勿听;国人皆曰不可,然后察之;见不可焉,然后去之。左右皆曰可杀,勿听;诸大夫皆曰可杀,勿听;国人皆曰可杀,然后察之,见可杀焉,然后杀之。故曰,国人杀之也。如此,然后可以为民父母。” (《孟子•梁惠王下》)
孟子认为进贤时有可能出现“           ”和“          ”的情况,所以要“     ”。(选用文段的词填空,3分)
下列各项对选段理解不正确的一项是(     )

A.孟子运用比喻论证从“乔木”说起,意在引出贤臣的话题。
B.孟子认为国君无论是任用贤人,还是罢免、处决人不能听左右之人和大夫的意见,而要听国人的意见。
C.孟子认为国君在任用贤人的时候能做到一切都听从国人的意见,这样的国君就真正是百姓的父母之君了。
D.国人认为可以,就任用他;国人认为不可以,就不任用他,这是一个深具民主意识的思想。

选段二:阅读下面选段,回答问题。
(孟子)对(齐宣王)曰:“王请无好小勇。夫抚剑疾视①曰:‘彼恶敢当我哉!’此匹夫之勇,敌一人者也。王请大之!诗云:‘王赫斯怒,爰整其旅②,以遏徂莒③,以笃周祜④,以对于天下。’此文王之勇也。文王一怒而安天下之民。书曰:‘天降下民,作之君,作之师。惟曰其助上帝,宠之四方。有罪无罪,惟我在,天下曷敢有越厥志?’一人衡行于天下,武王耻之。此武王之勇也。而武王亦一怒而安天下之民。今王亦一怒而安天下之民,民惟恐王之不好勇也。”(《孟子•梁惠王下》)
【注】①疾视:怒目而视。②旅:众。③徂莒:此处指来侵的敌众。④祜:福。
根据选段,说说孟子关于“勇”的认识。

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阅读下面的文字,完成各小题。
鉴 赏 家
汪曾祺
全县第一个大画家是季陶民,第一个鉴赏家是叶三。
叶三是个卖果子的。他专给大宅门送果子。到了什么节令送什么果子都是一定的。他的果子不用挑,个个都是好的。他的果子都是原装。四乡八镇,哪个园子里,什么人家,有一棵出名的好果树,他都知道,而且和园主打了多年交道,熟得像亲家一样了……立春前后,卖青萝卜。“棒打萝卜”,摔在地下就裂开了。杏子、桃子下来时卖鸡蛋大的香白杏,白得一团雪,只嘴儿以下有一根红线的“一线红”蜜桃。再下来是樱桃,红的像珊瑚,白的像玛瑙。端午前后,枇杷。夏天卖瓜。七八月卖河鲜:鲜菱、鸡头、莲蓬、花下藕。卖马牙枣、卖葡萄。重阳近了,卖梨:河间府的鸭梨、莱阳的半斤酥,还有一种叫做“黄金坠儿”的香气扑人个儿不大的甜梨。菊花开过了,卖金橘,卖蒂部起脐子的福州蜜橘。入冬以后,卖栗子、卖山药(粗如小儿臂)、卖百合(大如拳)、卖碧绿生鲜的檀香橄榄。他还卖佛手、香橼。人家买去,配架装盘,书斋清供,闻香观赏。
不少深居简出的人,是看到叶三送来的果子,才想起现在是什么节令了的。
叶三五十岁整生日,老大老二都提出爹不要走宅门卖果子了,他们养得起他。
叶三有点生气了:
“嫌我给你们丢人?我给这些人家送惯了果子。就为了季四太爷一个人,我也得卖果子。”
季四太爷即季陶民。他大排行是老四,城里人都称之为四太爷。
叶三真是为了季陶民一个人卖果子的。他给别人家送果子是为了挣钱,他给季陶民送果子是为了爱他的画。
季陶民有一个脾气,画一张画要喝二斤花雕,吃斤半水果。
叶三搜罗到最好的水果,总是首先给季陶民送去。
季陶民每天一起来就走进他的小书房——画室。叶三不须通报,一来就是半天。季陶民画的时候,他站在旁边很入神地看,专心致意,连大气都不出。有时看到精彩处,就情不自禁地深深吸一口气,甚至小声地惊呼起来。凡是叶三吸气、惊呼的地方,也正是季陶民的得意之笔。季陶民从不当众作画,他画画有时是把书房门锁起来的。对叶三可例外,他很愿意有这样一个人在旁边看着,他认为叶三真懂,不是假充内行,也不是谀媚。
季陶民最讨厌听人谈画。他很少到亲戚家应酬。实在不得不去的,他也是到一到,喝半盏茶就道别。因为席间必有一些假名士高谈阔论。但是他对叶三另眼相看。
叶三只是从心里喜欢画,他从不瞎评论。季陶民画完了画,钉在壁上,自己负手远看。有时会问叶三:“好不好?”
叶三大都能一句话说出好在何处。
季陶民画了一幅紫藤,问叶三。
叶三说:“紫藤里有风。”
“唔!你怎么知道?”
“花是乱的。”
“对极了!
季陶民提笔题了两句词:“深院悄无人,风拂紫藤花乱。”
季陶民最爱画荷花。有一天,叶三送了一大把莲蓬来,季陶民一高兴,画了一幅墨荷,好些莲蓬。画完了,问叶三:“如何?”
叶三说:“四太爷,你这画不对。”
“不对?”
“‘红花莲子白花藕’。你画的是白荷花,莲蓬却这样大,莲子饱,墨色也深,这是红荷花的莲子。”
“是吗?我头一回听见!”
季陶民于是展开一张八尺生宣,画了一张红莲花,题了一首诗:
红花莲子白花藕,
果贩叶三是我师。
惭愧画家少见识,
为君破例著胭脂。
季陶民送了叶三很多画,都是题了上款的。有时季陶民给叶三画了画,说:“这张不题上款吧,你可以拿去卖钱,——有上款不好卖。”叶三说:“题不题上款都行。不过您的画我一张也不卖!”
十多年过去了。季陶民死了。叶三已经不卖果子,但是他四季八节,还四处寻觅鲜果,到季陶民坟上供一供。
季陶民死后,他的画价大增。大家知道叶三手里有很多季陶民的画,都是精品。很多人想买叶三的藏画。叶三说:
“不卖。”
有一天有一个外地人来拜望叶三,因为是远道来的,叶三只得把画拿出来。客人非常虔诚,要了清水洗了手,焚了一炷香,还先对画轴拜了三拜,然后才展开。他一边看,一边不停地赞叹:
“喔!喔!真好!真是神品!”
客人要买这些画,要多少钱都行。
叶三说:
“不卖。”
客人只好怅然而去。
叶三死了。他的儿子遵照父亲的遗嘱,把季陶民的画和父亲一起装进棺材里,埋了。
一九八二年二月二十八日(有删改)
下列对小说有关内容的分析和概括,有误的两项是(   )(   )

A.从情节和结构来看,本文很难在作品中找到一般小说那种清晰的线索,强烈的冲突,波澜起伏的情节,甚至很难概括出一个故事梗概,颇有“散文”的特征。
B.作品讲述了叶三和季陶民两人身份迥异却意趣相投,彼此能读懂对方的故事,寄寓了作者深厚的人文理想,引导读者感受生活中的美。
C.季陶民“画一张画要喝二斤花雕,吃半斤水果”,这看似闲笔,实则表现出季陶民率性脾气,也为叶三送果的情节做铺垫。
D.“紫藤有风”,“花是乱的”一段,汪曾祺借助白描语言的神力,让一个果贩与一个鉴赏家的形象精致地叠合在一起,可谓神来之笔。

E.小说语言独具特色:准确、干净、不失华丽,大量使用短句,使语言凝练又明快活泼,形成汪曾祺独到的文风。
小说是通过哪些情节来塑造叶三的鉴赏家形象的?请结合文本作概括。
小说题目是“鉴赏家”,但却在开头用了很大篇幅写叶三卖果子。作者这样安排有什么用意?请结合全文,谈谈你的看法。

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下列句子中加点的成语使用恰当的一项是(   )

A.3月1日,云南省昆明火车站发生一起震古烁今的暴力恐怖案件,造成29人遇难,113人受伤。习近平总书记第一时间作出重要指示,要求全力救治受伤群众,依法严惩暴恐分子。
B.在本届世界杯开幕战巴西与克罗地亚比赛中,巴西球员马塞洛不慎将球碰进自家球门,成为本届世界杯进球的始作俑者
C.王勃在滕王阁盛会上,当众挥笔而书,率尔成章,于是《滕王阁序》喷薄而出,“落霞与孤骛齐飞,秋水共长天一色”熠熠生辉。
D.虽然作家们依旧固守着文学的理想和信念,坚信文学能够激励人们去追求自由、美好和尊严,坚信文学能唤醒人们对个性发展和人道行为的渴望,但文学日渐式微的现状依然堪忧。
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根据所给的上联,对出下联
上联:白虎堂前中奸计
下联:                   

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阅读下面材料,根据要求作文。
一个游客去波罗的海滨度假,找到一处房屋,打算同房东——一位和蔼可亲的老人签下租房合同。老人劝他不妨先试住几天,看究竟合不合适,再作决定。
游客住下后感到很满意。到第五天,将要签合同时,却发生了一点意外:一个精美的玻璃杯被他不小心打碎了。他有些忐忑不安地打电话告诉了老人,老人说:“不要紧,你又不是故意的,我过来签合同时再拿一个来。”游客把碎玻璃和屋里的其他垃圾打扫了。不久,老人来了,进屋后就问:“玻璃杯碎片呢?”游客回答说,已装进垃圾袋,放到门外了。老人赶紧出门,打开垃圾袋看过后,脸色凝重地对游客说:“对不起,我不再把房子租给你了。”
然后,老人仔细地将玻璃碎片一一捡了出来,放入另外一个垃圾袋,写上:“玻璃碎片,危险!”
要求:①结合材料的内容和含意,选准角度,明确立意; ②自拟题目,完成一篇不少于800字的议论文; ③不得套作,不得抄袭。

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