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江苏东台市六校九年级上期联谊考试历史试卷

图中的古代巨型建筑和雕像, 至今仍屹立于(  )  

A.印度河流域 B.尼罗河流域
C.两河流域 D.黄河流域
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现在世界上主要有黄种人、 黑种人和白种人三大人种。那么关于人种的形成原因,你认为下列哪一项起了决定性的作用  (   )

A.人种的祖先不一样 B.上帝按肤色创造不同的人
C.不同的自然地理环境等因素长期影响的结果 D.由于人的智商高低而引起
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古代希腊历史学家希罗多德说:埃及是“尼罗河的馈赠”。对这句话的理解正确的是 (  )

A.尼罗河孕育了古埃及文明 B.尼罗河流域是古埃及的势力范围
C.古代埃及人民把尼罗河治理的很好 D.有了古代埃及文明就有了尼罗河
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今年日本东京获得了2020年夏季奥运会的主办权。现代奥运会的开幕式往往是一个国家展示本国文化特色的舞台,2004年雅典奥运会开幕式上在体育场的中央出现了一个蓝色的人工海洋,大会组织者这样设计的主要原因是  (  )

A.希腊人民喜欢蓝色 B.蓝色象征着和平
C.古希腊文化以海洋为中心 D.希腊是一个临海的国家
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古代埃及、巴比伦、印度、中国被称为四大文明古国的最主要原因是  (  )

A.人类最早居住的地区 B.创造了人类最早的文字
C.最先由原始社会进入奴隶社会 D.对人类文化贡献最大
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18世纪英国诗人雪莱曾写道:“我们的法律、文学、宗教和艺术都起源于希腊。如果没有希腊,我们现在还可能蒙昧、无知、与野人无异。”雪莱认为希腊文明与近代文明之间的关系是     (  )

A.希腊人创造出的法学体系沿用至今 B.近代西方文明复原了古希腊文化
C.希腊文化完全涵盖了近代欧洲文明 D.希腊文明是近代欧洲文明的源头
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当你参观卢浮宫时,解说员指着一黑色的石柱(如下图)说:“这是现存世界上最早的完备的成文法典。”刻写该法典应该的文字应是    (  )

A.象形文字 B.拉丁字母 C.楔形文字 D.甲骨文
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“在权利方面,人生来是而且始终是自由平等的。”但在公元前2000多年前的古代印度,却逐渐形成了严格的等级制度。在当时的四个等级中,处于第二等级的是  (  )

A.婆罗门 B.吠舍 C.刹帝利 D.首陀罗
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人类文明是伴随着奴隶制国家的产生而产生的。下列哪一事件标志着西欧奴隶社会的结束  (  )

A.东罗马帝国的灭亡 B.西罗马帝国的灭亡
C.罗马称霸地中海 D.罗马帝国的建立
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下列哪些是在雅典伯里克利时代可以看到的情形:
①成年男性公民在公民大会上讨论决定国家大事  
②学校学生与著名的学者进行辩论
③成年妇女积极参加选举        
④男孩七岁后必须在军事学校接受统一的军事训练

A.①③ B.①② C.③④ D.①④
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中国古书这样记载日本:沧浪之中有倭人,大小数百国。第一次统一“大小数百国”的是(  )

A.大和 B.高丽 C.琉球 D.本州
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我国信仰伊斯兰的新疆、甘肃等地区经常使用“回历”(伊斯兰教教历)。这种教历元年开始于下列哪一历史事件 (  )

A.穆罕穆德出家修行 B.穆罕默德出走麦地那
C.穆罕默德征服麦加 D.穆罕默德病逝
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在西欧封建社会,最大的土地所有者和封建制度的精神领袖是 (  )

A.国王 B.贵族
C.骑士 D.教会和教皇
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你是一位穿梭于丝绸之路上的阿拉伯商人,你的经历中不可能有 (  )

A.贩卖东方的胡椒、肉桂等调味品
B.在大漠中使用中国的罗盘针辨别方向
C.将基督教传入中国
D.给中国友人讲解阿拉伯的天文学和医学知识
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下列属于伊斯兰教创立者的活动是   (  )

A.献身科学,发现杠杆定律、浮力定律 B.实行改革,建立天皇制的封建国家
C.征服麦加,加速阿拉伯半岛的统一 D.钳制思想,成为西欧封建精神支柱
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“0、1、2、3、4、5、……”.我们都认识这些阿拉伯数字,并经常和它们打交道。 这些阿拉伯数字的最初发明者和传播者分别是 (  )

A.古代埃及人、巴比伦人 B.古代阿拉伯人、罗马人
C.古代印度人、阿拉伯人 D.古代阿拉伯人、印度人
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在古代世界,客观上促进东西方文化的交流与融合的历史事件有  (  )
①亚历山大大帝东征            ②罗马帝国的扩张
③阿拉伯商人奔波于丝绸之路 ④马可·波罗来华

A.①② B.③④
C.①②③ D.①②③④
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“辉煌属于希腊,宏伟属于罗马”。你认为希腊的辉煌主要体现在 (  )

A.举办多项文体活动 B.建造了古代世界七大奇迹
C.涌现了许多哲人 D.古代民主政治制度的发展
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佛教、基督教、伊斯兰教并称为世界三大宗教。下列图片与三大宗教有关的是(  )

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
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悲剧往往比喜剧更能引起人们心灵的震撼,下列人物中把古代悲剧艺术推向成熟的是  (  )

A.荷马 B.索福克勒斯
C.阿基米德 D.亚里士多德
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在世界文明的交响乐曲中,不同文明的交流与融合始终是历史的主旋律。见证了东西方文明交流的作品是  (  )

A.《马可·波罗行记》 B.《蒙娜丽莎》
C.《最后的晚餐》 D.《神曲》
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公历一年的12个月起源于古罗马的历法,其中August(8月)是由屋大维的拉丁语尊号Augustus(奥古斯都)演变而来的。你知道屋大维是  (  )

A.罗马城的建立者 B.罗马共和国的建立者
C.罗马帝国的建立者 D.被元老院贵族刺杀的罗马统治者
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“我的生命是不能贱卖的,我宁可战斗而死去,不要走上不光荣的结局,让显赫的功勋传到来世。” 此段话出自                                   (   )

A.《阿拉丁和神灯》 B.《天方夜谭》
C.《荷马史诗》 D.《古兰经》
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某历史活动课场景:同学们激烈讨论,畅所欲言,内容涉及采邑分封制、丕平献土、城市自治。这堂课正在探究的是    (  )

A.上古亚非文明 B.上古欧洲文明 C.亚洲封建国家 D.欧洲封建国家
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下面关于历史名人阿基米德的介绍有误的内容是 (  )

姓名
国籍
主要成就
名言
阿基米德
①古罗马
②发现杠杆定律
③发明螺旋式水车
④ 被誉为“百科全书式”学者
⑤ “给我一个支点,我将撬动整个地球。”

A.①⑤          B.②⑤        C.②④          D.①④

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阅读下列材料
材料一:公元前2500年左右的亚非文明地图。

材料二:人类文明经历了相互孤立、隔绝到彼此交流融合的过程。东西方之间文明的交往很早就已发生。通过商人、使节、游历者、文人学者的来往,各地文明发生了直接或间接的传播与交往,但和平交往并非是人类相处的唯一方式……
材料三:

请回答:
(1) 图一中的文明都是在什么样的地理环境中产生和发展的?其中在非洲产生的文明是哪一个?(填序号)请写出②③两处的文明代表。(各一例)
(2) 依据材料二,你认为“人类相处”还有什么方式?请列举两例。
(3) 材料三图片分别于什么宗教有关?这三大宗教中,建立政教合一的国家是哪个宗教?发展成中古时代欧洲主导思想的又是哪个宗教?

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阅读材料
材料一:诏书规定:第一,效法隋唐的均田制,实行“班田收授法”。废除贵族对土地和部民的私有权,改土地、部民为国有;国家计口授田,……所班田地不得买卖,死后归还政府。第二,……
材料二:西欧封建等级制度示意图

请回答:
(1) 结合材料一,此诏书反映的是哪次改革?这次改革在政治上实行的措施有哪些?
(2) 材料一的事件产生了什么重大影响?给了我们什么样的启示?
(3) 材料二图中等级制度的形成与哪次改革有关?这次改革的核心内容是什么?用一句话形容此制度的特点。

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从五六千年前开始,在亚非的大河流域、欧洲的希腊和罗马相继诞生了灿烂的古代文明,出现了国家,进入了奴隶社会。在奴隶制度衰落和崩溃的过程中,封建制度得以发展和确立,社会经济和文化缓慢地向前发展。请回答有关古代史的相关问题:
雅典在公元前5世纪后半期达到全盛,当时的执政官是谁?这一时期的国家最高决策机构是什么?
(2)西欧城市兴起,市民日益遭受剥削,请说出通过武力夺取自治权的典型事例。在西欧城市重新兴起的过程中,首先形成的阶级是什么?
(3)公元前2世纪罗马称霸地中海,在此之前与迦太基之间发生了什么战争?

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