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4.3 分数的基本性质

将下列各分数化成最简分数.               

  • 题型:未知
  • 难度:未知

一个分数的分子与分母的和是30,分母加上22后,得到一个新分数,把这个新分数化成最简分数是.原来的分数是多少?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

把下面的分数约分.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

选择合适的分数填在横线上.

相等的分数:               
相等的分数:               

  • 题型:未知
  • 难度:未知

将下列各组数通分,并指出最大的分数
(1)
(2)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

==

  • 题型:未知
  • 难度:未知

化简下列各分数.
①十分之八      ②二十四分之十六       ③二十分之 三十五    ④五十一分之十七.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

把分数约分后,分数的大小不变,但分数单位变了.     

  • 题型:未知
  • 难度:未知

约分.
=
=
=
=
=

  • 题型:未知
  • 难度:未知

通分,并按从小到大的顺序排列.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

分数的分子和分母同时乘以或除以一个数(0除外),分数大小     

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  • 难度:未知

变成,分数的大小扩大了10倍.     

  • 题型:未知
  • 难度:未知

简答题:试写出三个与分母不同而大小相等的分数(不要过程,可直接写答案).

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  • 难度:未知

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  • 难度:未知

通分.
            

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化成分子是40而大小不变的分数.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

化成分母是12但大小不变的分数.

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  • 难度:未知

、3化成分母是100且大小不变的分数.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

把下列各分数约分:

  • 题型:未知
  • 难度:未知

把下面各组分数通分:


  • 题型:未知
  • 难度:未知

在下面的括号里填上合适的数.
3=  6=

  • 题型:未知
  • 难度:未知

=

  • 题型:未知
  • 难度:未知

====

  • 题型:未知
  • 难度:未知

==

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  • 难度:未知

把下面的分数化成最简分数
   ②   ③   ④

  • 题型:未知
  • 难度:未知

1=====

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  • 难度:未知

等于     .(判断对错)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

一个分数的分子与分母的和是29,如果分子、分母同时减少2,化简后变成,原来这个分数是多少?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

把下面每组分数通分,再按从大到小的顺序排列起来.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

把下面各分数约分,再按照从小到大的顺序排列.

  • 题型:未知
  • 难度:未知