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湖南新邵县八年级下学期期末语文试卷

下列各项中,加点词语读音全部正确的一项是(     )

A.落(shǔn)狼(jí)懂(měng)喋不休(dié)
B.视(bǐ)簌(sù)擦(shì)热泪眶(yíng)
C.轻(miè)奔(sāng)唐(tuí)孤苦仃(lín)
D.出(mò)蹒(shān)笑(xiān)令人心(chàn)
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下列句子中加点词语没有错别字的一项是(      )

A.不是你俩还有谁!这班上就数你们最爱造摇生事,搬弄是非。
B.邵阳市委书记一步入新闻大厅,立刻被许多记者围得水泻不通
C.在海洋中还有许多尚未被我们充分开发利用的海洋生物,其巨大潜力是不言而誉的。
D.浓郁的梧桐树荫掩映着五光十色的橱窗。
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下列句子中,加点的词语使用恰当的一项是(      )

A.回到故乡,见到亲人,在外漂泊多年的他,终于忍俊不禁,流下了辛酸的泪水。
B.在学习上,他虚心好学,见异思迁,因此取得了优异成绩。
C.富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博。
D.这份试卷中的第一题他花了10分钟时间才完成,真是小题大做
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下列句子没有语病的一项是(     )

A.在学习过程中,我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。
B.经过大家的努力,我们的学习成绩大大增加了。
C.勤劳勇敢的中华民族创造了辉煌灿烂的文化。
D.最近,他的工作作风有了明显的提高。
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在下面文段的横线上填关联词,最恰当的一项是(     )
汉字真的落后吗?_______说在七八十年前,我们的先辈们,那些“五四”运动时期的文化斗士们对这一问题还不能慨然回答的话,________,作为他们的子孙们,我们_______可以理直气壮而又毫不迟疑地回答:汉字并不落后。汉字________是人类最古老的文字,_______是迄今为止人类最先进的文字之一。

A.如果那么则因为所以 B.虽然但是却不只并且
C.如果那么则不仅而且 D.即使然而却不但也
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下列作家、作品搭配不正确的一项是(     )

A.司马迁——《细柳营》——汉代
B.司马光——《孙权劝学》——南宋
C.陶渊明——《桃花源记》——东晋
D.范仲淹——《岳阳楼记》——北宋
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结合语境,选出下列句子中加点词语解释有误的一项是(     )

A.为了满足人们健康的需要,厂家纷纷推出了绿色食品。(指绿颜色蔬菜)
B.为将物资及时送到灾区,政府开辟了绿色通道。(指方便快捷的途径、优惠政策等)
C.“明星学院”吸引了不少的阳光少年。(指活泼、富有生气的少年)
D.教育厅要求各高校实行阳光招生。(指公开、公平、公正的招生)
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对下列文学文化常识的表述有误的一项是(     )

A.四书五经是中国儒家经典的书籍。《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。
B.文房四宝是指笔、墨、纸、砚;五行是指金、木、水、火、土。
C.古代别称:巾帼指妇女,须眉指男子,鸿雁指书信,汗青指史册。
D.“如果所有的动物都被邀请了,当然也会包括我。”这个句子是表条件关系的复句。
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古代诗文按要求填空:
(1) 风一更,雪一更,_________________________,故园无此声。(纳兰性德《长相思》)
(2) 行到水穷处,                   。(王维《终南别业》)
(3)《桃花源记》中描写桃花源村老人和小孩神情的句子是“                     。”
(4) 李清照的《渔家傲》中“_______________________,_________________________。”两句展现给我们的是一幅虚幻的辽阔、壮美的海天相接的图画。
(5)《岳阳楼记》中,作者用“                                      ”和“心旷神怡,宠辱偕忘”表达了迁客骚人的“悲”和“喜”。

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综合性学习(共8分)
2014年4月23日,是第19个“世界读书日”,学校为此举行了“好读书,读好书”的综合性学习活动。请你完成以下任务:
【宣传读书活动】
下面是本次活动的宣传标语,请你补充完整。
好读书,读书让生活变得充实;读好书,                                         

调查项目   学段
七年级
八年级
九年级
每日可供自由阅读的时间
1.5小时
1.2小时
0.5小时
经典书籍在阅读中所占比重
27.8%
35.8%
45.6%

 
【调查读书现状】
分析上表,你得出的结论是:
【探讨读书方法】
甲同学:网络时代,信息量很大,可以看的书很多,但是,面对茫茫书海,我们不知从何下手。
乙同学:我们现在太忙了,要做那么多题目,哪有时间读课外书?
丙同学:我们读过很多书,但读后很容易忘记,留下深刻印象的不多。
请你针对以上发言,给在场的校长和同学分别提一条建议,注意语言的得体。
①向校长提建议:                                                             
②向同学提建议:                                                             

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阅读(完成后面问题,共15分)
女教师
村里新来了一名年轻的女教师,姓陈。
陈老师来报到的那天,正逢着下雪天,白皑皑的雪花一朵一朵地从天空中飘下来,紧紧地把村子遮掩住了。
陈老师是乘县教育局的小车子来的,车子驶到村口因为路滑就进不去了。陈老师想从车上下来走着进村,可去接陈老师的村里人不肯,硬是把她阻在了车里面。村长说:陈老师是从城里来的,城里人不能受冻。村里的人于是用肩膀把车子抬进了村里。
陈老师去的是村小,其实村里压根儿就这一所学校,村长说,在大山里能有这样一所学校已经相当不错了。
村小的校舍破破的,像城里废弃的仓库,校门口的操场也是坑玩洼洼,不过蛮大的,有城里一个足球场那么大。村长说,村里只能给娃儿们围大操场,盖校舍根本就不敢想。陈老师眼睛湿湿的,几天后她将寝室搬到操场边,陈老师对村长说:“我会看着新校舍建起来的。”
“想不想走出大山去?”有一次在课堂上她问学生。
“想!老师,你什么时候带我们去城里?”学生们睁着一双双大眼睛问。
“那要看你们的本事,不读书是出不去的。”
“那我们不出去了。”下面的学生争着说。
“为啥?”陈老师惊问。
“读书太累。”
“你们全是混蛋!”她气得把教科书往墙上砸过去。
看见老师生气,这些小学生怕全缩着小脑袋不做声了,教室内一下子变得静静的。窗外,雪花满天飞舞着,“啪啪”打在窗上,在玻璃窗上绽开一朵朵好看的小花。
“再问你们一遍,想读书吗?”陈老师坚持着最后的忍耐。学生们也许是受惊吓了,这时候谁也不敢吭声。
“今天我在操场上爬给你们看,你们想读书了我再来上课。”陈老师一甩头,猛地打开教室的门出去了。
“陈老师!”学生们呼啦一下惊叫着也跟着往门外跑。学生们齐齐地拥在矮矮的走廊下,寒风中狂飞的雪花呼呼地扑向他们的小脸。陈老师单薄的身子跪在雪地上,任凭冰冷的雪花无情地摧残她秀美的头发,妙张开手臂用十根手指狠狠地抓着雪泥,像乞讨者似的一步一步往前爬。
“老师,我们错了。”学生们急得哭了起来。
“老师,别这样,你的裤子磨破了。”学生们一个个跑过去想搀扶她。
“滚开,让我爬下去。”她在雪地上尖声地叫着。
“我们不滚开,我们要老师去课堂。”
“想读书吗?”
“想。”学生们哭着跪在雪地上。
“黑板上写着什么字?”
“走——出——大——山——去。”大家一个字一个字地背着陈老师刚教的话。“继续念。”
“走出大山去!走出大山去!走出大山去… … ”震耳欲聋的声音在操场上响亮地响起。“都回教室去吧,老师想听你们的读书声。”陈老师满脸泪花地拥抱着孩子们。雪越下越大,这是大山里好多年以来下得最大的一场雪。陈老师终于从雪地上站了起来。
读完本文第三段后你有何感受?请写出来。
画线句子运用了哪些人物描写方法?句中用了“混蛋”、“砸”等词语却不会影响陈老师的美好形象,为什么?(4分)
联系上下文,回答关于“走出大山去”的问题。
⑴从“走出大山去!走出大山去!走出大山去…… ”这震耳欲聋的声音里,你听出了孩子们怎样的心声?
⑵“走出大山去”的含义是什么?
结合选文,分析陈老师是一位怎样的老师。
结尾对雪景的描写富含深意,请谈谈你的理解。

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阅读(完成后面问题,10分)
善待挫折
①漫漫岁月,茫茫人海,生活道路上无不充满坎坎坷坷。如生活困难,高考落榜,转干不成,升职无望,体质不佳,借贷无门,办事受阻,无端受控等等天灾人祸。不管你喜欢不喜欢,不管你愿意不愿意,挫折随时都可能翩翩而来。
②应该怎样看待挫折,怎样去面对挫折呢?
③“自古英雄多磨难”。历史上许多仁人志士在与挫折斗争中作出了不平凡的业绩。司马迁在遭受宫刑之后,发愤著书,写出了被鲁迅誉为"史家之绝唱,无韵之离骚"的名著《史记》。音乐家贝多芬,一生遭遇的挫折是难以形容的。他十七岁失去母亲,三十二岁耳聋,接着又陷入了失恋的痛苦之中。对一个音乐家来说,这打击是多么的大啊!可贝多芬不消沉、不气馁,他在一封信中写道:"我要扼住命运的咽喉,它妄想使我屈服,这绝对办不到。"他始终顽强地生活,艰难地创作,成为世界不朽的音乐家。
④挫折虽给人带来痛苦,但它往往可以磨炼人的意志,激发人的斗志;可以使人学会思考,调整行为,以更佳的方式去实现自己的目的,成就辉煌的事业。科学家贝佛里奇说:“人们最出色的工作往往是在处于逆境的情况下做出的。”因此可以说,挫折是造就人才的一种特殊环境。
⑤当然,挫折并不能自发地造就人才,也不是所有经历挫折的人都能有所作为。法国作家巴尔扎克说:“挫折就像一块石头,对于弱者来说是绊脚石,让你怯步不前;而对于强者来说却是垫脚石,使你站得更高。”只有抱着崇高的生活目的,树立崇高人生理想,并自觉地在挫折中磨炼,在挫折中奋起,在挫折中追求的人,才有希望成为生活的强者。
本文的中心论点:__________________________________________________________
__________________________________________________________
第①段所列举的事例,证明了                                                
第③段的两个事例直接证明了什么观点?取消一个事例可以吗?为什么?
第④段中,科学家贝佛里奇的话直接证明了什么观点?
第⑤段中法国作家巴尔扎克所说的“绊脚石”、“垫脚石”的具体含义是什么?

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阅读下列文言文,完成后面问题。
(甲)嗟夫!予尝求古人仁之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?
(乙)①……太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。②至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥;酿泉为酒,泉香而酒冽;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,坐起而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
甲乙两文的作者分别是___________和____________,他们同属       (朝代)。
解释下列加点的词。(4分,每空1分)
⑴予尝古仁人之心(      )              ⑵饮少醉   (      )
⑶不物喜       (      )              ⑷杂然而前者(      )
下列说法有误的一项是(    )

A.甲文用议论的方式把古仁人和迁客骚人的览物之情进行对比,抒发了作者以天下为己任的远大政治抱负。
B.乙文生动地为我们描绘一幅太守与众人游宴的图景,,表达了作者“与民同乐”的政治理想。
C.乙文中“颓然乎其间者”形象地描绘出太守精神不振、借酒浇愁的样子。
D.甲文中“是进亦忧,退亦忧”中的“进”指在朝廷为官,“退”指在京外做官。

用现代汉语翻译下列语句。(4分)
⑴先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
译:                                                                        
⑵醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
译:                                                                          

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作文
以下两题任选一题作文。
⑴请以“让          在心底长驻”为题写作。将题目补充(可以是友情、幸福、感动、善良……)完整后作文。
⑵阳光收集在瓶子里,瓶子便有了温暖;阳光收集在心里,内心便有了爱。如果经常收集阳光,我们的内心也便有了阳光的普照,滋润着爱的土地。请以“收集阳光”为题目,写一篇文章。
要求:①除诗歌外,文体不限;②可以记叙经历、抒发感情、发表见解等;③字迹工整,书写规范,字数在600以上。

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