江苏省张家港市初一下学期期末调研测试政治试卷

宇宙无限，生命神奇。下列关于生命的说法中正确的是
①我们要热爱自己的生命，也要尊重他人的生命
②人类的生命，是地球上最珍贵的东西
③生命可贵，为了生存，我们可以放弃其他一切东西
④每个人的生命都是独特的

“给予”比“取得”会带来更多愉快。这句名言告诉我们

下面分别是初中生小明与妈妈、朋友小刚的对话。
对话一：妈妈：谁给你的信？快给我看看。小明：就不给你看。
对话二：小明：同学又给我来信了，给你看。小刚：真的？信上说了什么？
对话表明了青春期存在的矛盾是

小李进入青春期后，经常莫名其妙产生烦恼。消除心理烦恼，快乐成长最好的办法是

随着改革开放的深入，社会生活中尤其是大众媒介上群星闪耀，“追星”热一浪高过一浪。关于对“追星”的看法，正确的是

下列成语中包含“积极情绪和消极情绪可以转化”这一道理的是

观察下面漫画，我们可以得出的结论是

我国专门保护未成年人权利的法律是
①《中华人民共和国未成年人保护法》 ②《中华人民共和国教育法》
②《中华人民共和国义务教育法》    ④《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

林则徐在堂屋中悬挂了一幅写有“制怒”的大匾，以控制自己容易冲动和易怒的情绪。这种调节情绪的方法是

作为未成年人，保护自己的生命健康，首先要

“不以规矩，难成方圆”说明做任何事情都要有规矩。下列关于社会公共秩序的说法正确的是
①维护社会公共秩序是我们的共同责任
②扰乱社会公共秩序，危害了社会、危害了他人，会受到法律的制裁
③遵守社会公共秩序是每个公民应尽的义务
④社会公共秩序包括社会生活秩序、公共场所秩序和交通秩序等

2014年1月22日，民政部、最高法院、公安部等部门表示正在研究建立完善未成年人监护干预制度和干预政策，今后，拒不履行监护责任、严重伤害未成年人的监护人，将被剥夺监护权。之所以要完善未成年人监护干预制度，是因为
①未成年人的合法权益容易受到侵犯  ②我国法律只对未成年人实施特殊保护
③一些家庭对未成年子女监护不力 ④更好地保护未成年人的健康成长

2014年3月全国“两会”期间，全国政协委员贺军科提出：加快完善国家监护和救助体系，建立未成年人社区保护网络，净化未成年人的网络和文化环境。这体现了对未成年人的

2013年的“全国交通安全日”主题是“摒弃交通陋习，安全文明出 行”。每位公民都必须遵守交通规则，是因为

2014年2月7日，国务院常务会议决定，在2020年前，在全国范围内全面建成公平、统一、规范的城乡居民养老保险制度，使全体人民公平地享有养老保障。这主要体现了

开辟了中国特色社会主义道路的理论是

从题表可以看出

①我国城乡居民生活水平不断提高 ②我国已实现了共同富裕
③改革开放是强国之路和富民之路 ④必须坚持科学发展观，统筹城乡发展

随着改革开放的深入，物质生活水平的提高，越来越多的人花钱买健康、买知识、买休闲，逐渐成为一种普遍的生活方式。对此认识不正确的是

发展中国特色社会主义的基本要求和重要保证是

党和国家一切工作的出发点是

下面漫画表明在现实生活中，有些家长教育方法失当，损害了未成年人的身心健康。因此未成年人的健康成长更需要家庭保护。

社会主义的根本任务是解放和发展生产力。

我国实行对外开放，就是积极引进国外资金、技术和先进管 理经验来加快现代化建设。

我们生活的主旋律应该是：热爱生命，尊重生命，呵护生命。

筑起“防火墙”中的“防火墙”是指家庭保护、学校保护、司法保护和社会保护。

生命健康权是未成年人最重要、最起码的政治权利。

自觉维护公共秩序，首先要加强法治，依法惩治那些不守规矩、不守秩序的行为。

人们的情绪有积极情绪和消极情绪之分，它们的划分是相对的。

依法进行自我保护的第一原则是学会运用法律武器维护自身的合法权益。

只有大力发扬艰苦奋斗精神，才能顺利实现全面建设小康社会的奋斗目标。

现如今，很多中国“大妈们”都会在早晚参加到广场舞的行列，虽然既锻炼身体又缓解压力，但有些“大妈们”在居民区附近放着高音量的乐曲跳舞至深夜，出现了扰民现象。不久前，温州一居民小区业主委员会，不惜斥26万重金购买“高音炮”，“以噪噪”应对闹市区广场上的“扰民舞”，甚至有些极端的市民为了阻止“广场舞”还做出了泼粪、枪击、放狗咬等行为，并扬言“休息是我的权利，我只是在维护自己的合法权利。” 阅读材料，结合第五单元《遵纪守法》相关知识回答下列问题：

（1）那些跳舞至深夜的“大妈们”的行为是一种什么行为？并请对“大妈们”进行劝说。
（2）材料中“有些极端的市民为了阻止“广场舞”还做出了泼粪、枪击、放狗咬等行为，并扬言“休息是我的权利，我只是在维护自己的合法权利。”请对这些“市民”的言行进行评析。

材料一：小明的学习成绩在班级中一直名列前茅。但是，进入七年级下学期后，他因病耽误了学习，成绩退步很快，这让小明觉得很难过，于是在校时他不愿意和同学交流，回家后也将自己关在房间里不出来。
材料二：小丽学习成绩在班级中一直较好，由于家庭原因她休学了一年，当她再踏进教室后，感觉学习明显很吃力，成绩也下降很多。但她不气馁，平时上课更认真听讲了，遇到不会的题目就请教同学和老师，经过不懈努力，小丽的成绩有了很大提高。
（1）结合材料，运用“消除烦恼悦纳自己”的知识，说说小明出现了什么心理问题？这一心理如果处理不当，会对身心健康产生不良影响，请你给他寻找一把金钥匙，促使小明尽快走出心理的困扰。
（2）请结合“多彩的情绪”相关知识，联系两则材料可以得出什么结论？并说说从小丽身上能得到哪些启示？

某校七年级学生以“中国梦，靠行动”为主题开展探究与实践活动，请你参与其中。
【汇聚中国梦想】小到一个人，大到一个民族，都有自己的梦。习近平总书记对中国梦有这样的阐释，他说：“大家都在讨论中国梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想，我们有信心、有能力实现”。
（1）请你运用《爱我中华》有关知识，结合材料说明为什么“我们有信心、有能力实现中国梦”？
【聚焦中国发展】同学们通过网上调查，获得了以下材料：2014年李克强总理在《政府工作报告》中指出：2013年，在财政收支矛盾较大的情况下，我国竭诚尽力，始终把改善民生作为工作的出发点和落脚点，注重制度建设，兜住民生底线，推动社会事业发展；“推进节能减排和污染防治，能源消耗强度下降3.7%，二氧化硫、化学需氧量排放量分别下降3.5%、2.9%；促进文化事业和文化产业健康发展，推出一批文化精品，扩大公益性文化设施向社会免费开放。
（2）请你运用“万众一心奔小康”相关知识回答，本世纪头20年我国的奋斗目标是什么？并说说材料是如何体现这一奋斗目标的具体内容的？
【贡献你我力量】探究活动结束后，七年级的同学们决定向全校同学发出倡议，倡议各位同学积极行动起来，为实现中国梦贡献各自的正能量。
（3）请你运用“让人生更加灿烂”的有关知识，为七年级学生书写出该倡议书的要点。（至少3点）